官方微博
官方微信
學院現設(she)7個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，其中(zhong)風(feng)景園林設(she)計專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)為(wei)教(jiao)育部教(jiao)學改革試(shi)點(dian)(dian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，省(sheng)級高職(zhi)教(jiao)育示范(fan)性(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育特色(se)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育二類(lei)品牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；食品生物(wu)技術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)為(wei)省(sheng)級示范(fan)性(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育二類(lei)品牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；藥學、精細化(hua)工技術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)為(wei)省(sheng)級高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育重點(dian)(dian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。
學(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)職工95人(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)23人(ren)(ren)(ren)(ren)，副教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)及高(gao)級(ji)工程師(shi)44人(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)廣(guang)東(dong)省“珠江學(xue)(xue)者(zhe)”特聘(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，黃(huang)炎(yan)培職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育杰出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，廣(guang)東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)2人(ren)(ren)(ren)(ren)，廣(guang)東(dong)省高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育領(ling)軍(jun)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養對象2人(ren)(ren)(ren)(ren)，廣(guang)東(dong)省南粵(yue)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，深(shen)圳(zhen)市(shi)“鵬城學(xue)(xue)者(zhe)”特聘(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，深(shen)圳(zhen)市(shi)地方(fang)領(ling)軍(jun)高(gao)層次專業(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)才10人(ren)(ren)(ren)(ren)，校級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)5人(ren)(ren)(ren)(ren)。
學院(yuan)建有國(guo)家(jia)(jia)(jia)級(ji)精(jing)(jing)(jing)品(pin)課(ke)程7門，省(sheng)級(ji)精(jing)(jing)(jing)品(pin)課(ke)程8門，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部教(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)精(jing)(jing)(jing)品(pin)課(ke)程5門，校(xiao)(xiao)級(ji)精(jing)(jing)(jing)品(pin)課(ke)程18門，國(guo)家(jia)(jia)(jia)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學資源(yuan)庫課(ke)程2門，國(guo)家(jia)(jia)(jia)精(jing)(jing)(jing)品(pin)資源(yuan)共(gong)享課(ke)7門，省(sheng)級(ji)精(jing)(jing)(jing)品(pin)資源(yuan)共(gong)享課(ke)9門，國(guo)家(jia)(jia)(jia)級(ji)精(jing)(jing)(jing)品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)2本(ben)，主(zhu)編(bian)“十二五”職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)家(jia)(jia)(jia)規(gui)劃教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)9本(ben)，省(sheng)級(ji)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學團隊1個、校(xiao)(xiao)級(ji)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學團隊1個，獲(huo)廣(guang)東(dong)省(sheng)級(ji)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學成果2項。已建成化(hua)學與生物公共(gong)基(ji)礎、園林、生物技(ji)術(shu)、精(jing)(jing)(jing)細化(hua)工與材(cai)料四個實(shi)訓(xun)分室(shi)(shi)，共(gong)31個實(shi)訓(xun)單元，擁有設(she)備(bei)3972臺（套），價值6607余萬元，其中生物技(ji)術(shu)實(shi)訓(xun)分室(shi)(shi)被教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部、財政(zheng)部認(ren)定的(de)中央職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)訓(xun)示范基(ji)地(di)，藥(yao)學專(zhuan)業校(xiao)(xiao)內實(shi)訓(xun)基(ji)地(di)為中央財政(zheng)支持的(de)現代職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量提(ti)升計劃實(shi)訓(xun)基(ji)地(di)，分析測(ce)試基(ji)地(di)為廣(guang)東(dong)省(sheng)高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)訓(xun)基(ji)地(di)。自1996年成立以來，累計為社會輸送畢業生6900余名，平均一次就業率超過96％。
學院網址：
【專業介紹】：
1．精(jing)細化工技術
【培(pei)養目(mu)標】省高(gao)職重點專業(ye)，下(xia)設精細化學品和化妝品兩個(ge)專業(ye)方(fang)向。長(chang)期為(wei)深圳市電子信息、新(xin)能(neng)(neng)源、新(xin)材料、化妝品、美容護(hu)理等行業(ye)培(pei)養掌握(wo)精細化工高(gao)新(xin)技(ji)術，具備產(chan)品研(yan)發、生產(chan)、質(zhi)檢、采購、營銷能(neng)(neng)力的創新(xin)型高(gao)技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)。
【主干課程】電子信息(xi)新材料(liao)、涂料(liao)和(he)(he)膠粘劑技術、化妝品(pin)和(he)(he)洗滌(di)劑技術、香(xiang)精(jing)香(xiang)料(liao)技術、化妝品(pin)檢驗(yan)與功效(xiao)評價、精(jing)細化學品(pin)分(fen)析檢驗(yan)技術、儀器分(fen)析、創新思維等。
【就(jiu)業(ye)方(fang)向】在比亞迪、光啟科技(ji)、大疆、波頓香精、SGS檢測等(deng)高新(xin)科技(ji)企業(ye)，出入境檢驗檢疫局、市質檢院、清華研究院等(deng)事(shi)業(ye)單位從事(shi)相(xiang)關崗(gang)位工作(zuo)。就(jiu)業(ye)面寬，收(shou)入高、畢業(ye)生供不(bu)應求(qiu)，一(yi)次性簽(qian)協率和就(jiu)業(ye)率穩定(ding)在98%以上。
2．材料工程技術(shu)(shu)（新材料應用(yong)技術(shu)(shu)專業方向）
【培(pei)養目標】培(pei)養面(mian)向電(dian)子信(xin)息、航天與海洋(yang)、新(xin)(xin)能(neng)(neng)源與節能(neng)(neng)、人工(gong)智能(neng)(neng)等主要新(xin)(xin)材(cai)(cai)料(liao)應(ying)用領域，掌握新(xin)(xin)材(cai)(cai)料(liao)制備、功能(neng)(neng)提升、應(ying)用開發以及性能(neng)(neng)檢測技術，能(neng)(neng)承擔新(xin)(xin)材(cai)(cai)料(liao)輔助開發、測試評(ping)估、應(ying)用生產、技術支持(chi)和質(zhi)量(liang)管理工(gong)作，具有創(chuang)新(xin)(xin)能(neng)(neng)力、工(gong)程實踐能(neng)(neng)力和團隊協作精神的高素質(zhi)技能(neng)(neng)型創(chuang)新(xin)(xin)人才(cai)。
【主干課程(cheng)】新材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)基礎、材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)工程(cheng)技術、材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)功能化技術、新材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)成型技術、電子信息材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)、新能源材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)、先進復合材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)、生(sheng)物醫用(yong)材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)、材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)檢測(ce)與評(ping)價(jia)、新材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)創新實(shi)踐、材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)再生(sheng)與資源利用(yong)等。
【就業(ye)方(fang)向】面向電子(zi)電器(qi)、通訊設(she)備(bei)、信息顯示(shi)與照(zhao)明、能(neng)量(liang)轉換與儲存、汽車零部件、醫療(liao)器(qi)械(xie)與用(yong)品等(deng)新材(cai)料相關領域的大(da)中(zhong)型企業(ye)、科研院所(suo)、檢測機構，從事材(cai)料設(she)計(ji)與生產、質量(liang)控制、市場(chang)開拓(tuo)與推廣(guang)、技術支持以及檢測評估(gu)等(deng)工作。
3．工業分析技術
【培養目標】“男神(shen)”、“女神(shen)”——質量保(bao)護神(shen)！別怪(guai)這世界套路(lu)深，“工(gong)業(ye)分析技術(shu)”令多少人蒙圈，不知所云。其實，它(ta)很接地(di)氣，跟各個專業(ye)都很“曖昧”，它(ta)被譽為生產的“眼睛(jing)(jing)”，二(er)十一(yi)世紀的朝(chao)陽產業(ye)！三年“修煉(lian)”，你(ni)會有一(yi)雙“火眼金(jin)睛(jing)(jing)”，細菌、分子，一(yi)網打盡！手(shou)持專業(ye)“神(shen)器(qi)”，你(ni)就是別人眼中(zhong)的男神(shen)、女神(shen)！
【主干(gan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)】商品(pin)(pin)檢驗課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教會(hui)(hui)你(ni)(ni)(ni)對進(jin)出(chu)口(kou)商品(pin)(pin)如(ru)何(he)抽樣(yang)，如(ru)何(he)驗貨；現代(dai)品(pin)(pin)質(zhi)管理(li)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教會(hui)(hui)你(ni)(ni)(ni)如(ru)何(he)對產品(pin)(pin)進(jin)行(xing)質(zhi)量控(kong)制，保證出(chu)優品(pin)(pin)，出(chu)精品(pin)(pin)；微生物(wu)檢驗課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教會(hui)(hui)你(ni)(ni)(ni)尋找(zhao)食品(pin)(pin)、化(hua)妝品(pin)(pin)中細菌的(de)(de)蛛絲(si)馬跡；儀器(qi)(qi)分(fen)析課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教會(hui)(hui)你(ni)(ni)(ni)如(ru)何(he)使用(yong)“高、大(da)、上”的(de)(de)儀器(qi)(qi)找(zhao)出(chu)那些有(you)益或有(you)害的(de)(de)物(wu)質(zhi)；標準化(hua)與計(ji)量技術課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教會(hui)(hui)你(ni)(ni)(ni)如(ru)何(he)讓(rang)你(ni)(ni)(ni)掌握(wo)的(de)(de)神器(qi)(qi)“穩、準、狠”；產品(pin)(pin)質(zhi)量檢驗綜(zong)合實訓是(shi)對你(ni)(ni)(ni)畢業前的(de)(de)“一次(ci)大(da)閱兵”，讓(rang)你(ni)(ni)(ni)十八般武(wu)藝(yi)樣(yang)樣(yang)精通！
【就業方向】畢業季，各路“粉絲”紛(fen)至沓來，有“骨灰級”粉絲——出入境檢驗檢疫局(ju)、計量質量檢測研究院、外資(zi)SGS公司、華測檢測等(deng)(deng)，還(huan)有每年如(ru)雨(yu)后(hou)春筍般冒出的(de)“新粉”——各類外資(zi)、合資(zi)、獨資(zi)檢測機構。工作環境寬敞明亮，薪水豐厚，你還(huan)在等(deng)(deng)什(shen)么？準備出場吧，我的(de)“神”！
4．藥學
【培養(yang)目(mu)標】靈丹(dan)妙藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)是人類追求(qiu)健康生活道路(lu)上永遠的伙伴，藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)專業就是要帶給你(ni)和(he)(he)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)物(wu)(wu)相關的學(xue)(xue)問(wen)與技(ji)能(neng)。經過(guo)三年的學(xue)(xue)習，你(ni)將全面(mian)熟悉從藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)生產(chan)、加工(gong)到最后(hou)的流(liu)(liu)通使(shi)(shi)用各(ge)方面(mian)技(ji)能(neng)，能(neng)在藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)生產(chan)、檢驗(yan)、流(liu)(liu)通、使(shi)(shi)用和(he)(he)研發領域從事(shi)(shi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)物(wu)(wu)制(zhi)劑、藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)檢測(ce)、合(he)理(li)(li)用藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)指導(dao)(dao)以及藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)銷售等各(ge)方面(mian)工(gong)作(zuo)。在藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)生產(chan)環(huan)節，你(ni)將掌握主要藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)物(wu)(wu)制(zhi)備、質(zhi)(zhi)量控制(zhi)等基本(ben)(ben)方法(fa)和(he)(he)技(ji)術，具備使(shi)(shi)用各(ge)種大型儀器設備的能(neng)力，掌握先進的藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)生產(chan)工(gong)藝(yi)、生產(chan)各(ge)環(huan)節的質(zhi)(zhi)量控制(zhi)技(ji)術。在藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)經營環(huan)節，你(ni)將熟悉藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)事(shi)(shi)管理(li)(li)的法(fa)規、政策與營銷的基本(ben)(ben)知識，能(neng)正(zheng)(zheng)確(que)指導(dao)(dao)消費者合(he)理(li)(li)用藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)，了解中、西(xi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)在儲(chu)存(cun)保管過(guo)程(cheng)中的變(bian)(bian)化(hua)規律，正(zheng)(zheng)確(que)對(dui)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)進行(xing)儲(chu)存(cun)、保管、養(yang)護，正(zheng)(zheng)確(que)處(chu)理(li)(li)變(bian)(bian)質(zhi)(zhi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)。
【主(zhu)干課程】藥(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)擁有一支教學(xue)(xue)科(ke)研實力雄厚(hou)、與產業(ye)(ye)高(gao)度融合的(de)“雙師(shi)型(xing)”專(zhuan)職教師(shi)隊伍，及由(you)行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)技術(shu)專(zhuan)家和能工巧匠構成(cheng)的(de)兼職教師(shi)隊伍，將通過無機化(hua)學(xue)(xue)、有機化(hua)學(xue)(xue)、分析化(hua)學(xue)(xue)、生物(wu)(wu)化(hua)學(xue)(xue)與技術(shu)、藥(yao)(yao)(yao)理學(xue)(xue)、藥(yao)(yao)(yao)物(wu)(wu)制劑技術(shu)、GMP概(gai)論、藥(yao)(yao)(yao)品(pin)檢驗技術(shu)、中藥(yao)(yao)(yao)調劑技術(shu)、藥(yao)(yao)(yao)事管(guan)理學(xue)(xue)、GSP概(gai)論、藥(yao)(yao)(yao)品(pin)營(ying)銷基礎與實務(wu)等課程對(dui)你進行嚴格訓練(lian)，助你在未來(lai)的(de)職業(ye)(ye)生涯中一展宏圖。
【就(jiu)業(ye)方向(xiang)】按照(zhao)第三方調研機構麥可思公(gong)司的調查(cha)數據顯示：2016年以來(lai)，藥(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生當年平(ping)均總(zong)體就(jiu)業(ye)率(lv)為97.8%，平(ping)均對口就(jiu)業(ye)率(lv)超過80%。未來(lai)你可以在藥(yao)(yao)品生產經營(ying)企業(ye)、藥(yao)(yao)品檢驗部門、醫藥(yao)(yao)零售(shou)及貿易企業(ye)等相關行業(ye)從事藥(yao)(yao)學(xue)服務、藥(yao)(yao)品學(xue)術(shu)推廣、藥(yao)(yao)品技術(shu)支持和管理工作(zuo)、藥(yao)(yao)品經營(ying)質量(liang)管理等相關工作(zuo)。
5．食品生物技術
5.1 食品生物技術方(fang)向
【培養目(mu)標】培養具有食(shi)(shi)品(pin)及功(gong)能(neng)(neng)食(shi)(shi)品(pin)加工(gong)、營養保健和食(shi)(shi)品(pin)安全(quan)質量(liang)管理等(deng)(deng)基(ji)本理論和基(ji)本技能(neng)(neng)，能(neng)(neng)從(cong)事食(shi)(shi)品(pin)（包(bao)括功(gong)能(neng)(neng)性食(shi)(shi)品(pin)）生(sheng)產、加工(gong)、研發、銷售及售后(hou)咨詢、安全(quan)與(yu)質量(liang)管理、營養咨詢、營養配餐、健康管理等(deng)(deng)相關(guan)工(gong)作的技能(neng)(neng)人才(cai)。
【主(zhu)干(gan)課(ke)程(cheng)】無機(ji)化學(xue)、有機(ji)化學(xue)、分析化學(xue)、營養(yang)(yang)科學(xue)、食品加(jia)工(gong)技術(shu)(shu)、食品保(bao)藏技術(shu)(shu)、食品檢驗、食品安全與質量管(guan)理、功(gong)能食品加(jia)工(gong)技術(shu)(shu)、食品加(jia)工(gong)技術(shu)(shu)綜合實(shi)(shi)訓、營養(yang)(yang)配餐綜合實(shi)(shi)訓。
【就業方向】在食(shi)品及保健品相關(guan)(guan)企業從事生(sheng)產技術管(guan)理、工藝管(guan)理、質量管(guan)理、產品研發、銷售等工作；在烘焙、咖啡等飲食(shi)服(fu)務行業從事相關(guan)(guan)工作；在營養及健康(kang)管(guan)理公司從事相關(guan)(guan)工作。
5.2 生(sheng)物技術及(ji)應用方向
【培(pei)養(yang)目標】基因(yin)檢(jian)測、克隆羊、轉(zhuan)基因(yin)食(shi)品、疫苗接(jie)種，這些字眼(yan)無(wu)論(lun)聽(ting)過與否，只(zhi)要有(you)興趣想(xiang)了解(jie)，來(lai)！你(ni)將學會(hui)基因(yin)操作、細(xi)胞培(pei)養(yang)、免疫檢(jian)測等(deng)技術基本(ben)理論(lun)和(he)基本(ben)技能(neng)(neng)，今后你(ni)不僅能(neng)(neng)明白(bai)生命的(de)奧秘還將成為從事醫藥、醫藥、食(shi)品、農業、環(huan)保等(deng)產業領域的(de)產品生產、質(zhi)量(liang)管(guan)理、銷售以及輔助研(yan)發等(deng)工作的(de)技能(neng)(neng)人才。
【主干課程(cheng)】生(sheng)物化(hua)學(xue)與技術、基礎(chu)微生(sheng)物學(xue)、基因操(cao)作、細胞培養、免疫檢測、生(sheng)物制品工(gong)藝、生(sheng)物分離。難！其實不然，課程(cheng)名稱聽著難學(xue)而已，課程(cheng)以操(cao)作為主，做中學(xue)，專業(ye)眾多教授博士深入淺出(chu)的講授定會讓(rang)你變難為易。
【就業(ye)方向】生物(wu)專業(ye)難就業(ye)，錯(cuo)！那得看地域，截至16年(nian)底(di)深圳生物(wu)產(chan)業(ye)已突(tu)破(po)2000億，7000家生物(wu)企業(ye)等(deng)(deng)你(ni)(ni)來(lai)，只要你(ni)(ni)愿意(yi)。畢業(ye)后可(ke)華(hua)大基因等(deng)(deng)牛人聚集的(de)企業(ye)工作(zuo)，也可(ke)以在食品(pin)藥品(pin)質量監督部門(men)、環保化(hua)工、醫院等(deng)(deng)事業(ye)單位工作(zuo)，還可(ke)以給清(qing)華(hua)、北大研(yan)究院等(deng)(deng)科(ke)研(yan)院所的(de)教授博士們做科(ke)研(yan)助(zhu)理。
6．食品(pin)營養與檢測(ce)
【培養(yang)目標】“民以食(shi)(shi)為(wei)天，食(shi)(shi)以安為(wei)先”。本(ben)專業(ye)以食(shi)(shi)品營養(yang)、食(shi)(shi)品安全(quan)(quan)檢驗技(ji)(ji)術為(wei)特色，培養(yang)掌握食(shi)(shi)品營養(yang)、食(shi)(shi)品加(jia)工、食(shi)(shi)品安全(quan)(quan)檢測、食(shi)(shi)品安全(quan)(quan)與質(zhi)量(liang)管(guan)理等基專業(ye)技(ji)(ji)能，能從事食(shi)(shi)品質(zhi)量(liang)檢測、食(shi)(shi)品安全(quan)(quan)質(zhi)量(liang)管(guan)理、食(shi)(shi)品營養(yang)指導、食(shi)(shi)品安全(quan)(quan)評(ping)價(jia)和科學研究的技(ji)(ji)能人才，為(wei)食(shi)(shi)品安全(quan)(quan)保駕護航。
【主干課程(cheng)】分析化學、儀器(qi)分析、食(shi)(shi)(shi)品(pin)理(li)化檢(jian)驗技術、食(shi)(shi)(shi)品(pin)微(wei)生物檢(jian)驗技術、食(shi)(shi)(shi)品(pin)營養、食(shi)(shi)(shi)品(pin)加工技術、食(shi)(shi)(shi)品(pin)安(an)全與質(zhi)量管理(li)、食(shi)(shi)(shi)品(pin)毒理(li)學、實驗室管理(li)規范(fan)。
【就(jiu)業(ye)方向】畢業(ye)生可在食品(pin)質量(liang)監督管理(li)部門、檢(jian)測機(ji)構、食品(pin)行業(ye)、農產品(pin)加工業(ye)、食品(pin)安(an)全與衛生防疫部門、飲(yin)食服務行業(ye)及健康管理(li)公(gong)司等企事(shi)業(ye)單位(wei)從事(shi)相關工作。
7．風(feng)景園(yuan)林設計
7.1 園林景觀(guan)設計方向
【培養(yang)目標】掌握園林(lin)景觀(guan)規劃設計、園林(lin)工(gong)程施(shi)工(gong)、園林(lin)植物配置應用的基本(ben)理論和(he)技能，設計繪制各類園林(lin)景觀(guan)方案和(he)施(shi)工(gong)圖紙(zhi)，進行三維建模(mo)、電腦效(xiao)果圖、虛擬現實(shi)動畫表現制作技術(shu)的技能人才(cai)。
【主(zhu)干課程(cheng)】園(yuan)林(lin)(lin)制圖(tu)與設計(ji)初步、園(yuan)林(lin)(lin)花卉、園(yuan)林(lin)(lin)樹木、園(yuan)林(lin)(lin)計(ji)算機輔助繪圖(tu)、園(yuan)林(lin)(lin)規劃設計(ji)、園(yuan)林(lin)(lin)建筑設計(ji)、園(yuan)林(lin)(lin)工程(cheng)等。
【就業方向(xiang)】在城市鄉鎮規劃設計(ji)院、園林景觀(guan)公(gong)司、建筑設計(ji)公(gong)司等(deng)(deng)單(dan)位從事園林景觀(guan)規劃設計(ji)、繪圖等(deng)(deng)方面的(de)工(gong)作。
7.2 園林景(jing)觀工程方向
【培養目標(biao)】培養掌握園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)景(jing)觀(guan)設計、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工(gong)程施(shi)工(gong)、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)植物配置應(ying)用的基(ji)本理論(lun)和技能，能夠(gou)設計繪制各類(lei)園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)景(jing)觀(guan)施(shi)工(gong)圖圖紙(zhi)，進行園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)景(jing)觀(guan)工(gong)程施(shi)工(gong)管理的技能人才(cai)。
【主干課(ke)程(cheng)(cheng)】園(yuan)(yuan)林制圖與設計(ji)初步、園(yuan)(yuan)林花卉、園(yuan)(yuan)林樹木、園(yuan)(yuan)林計(ji)算機輔助繪圖、園(yuan)(yuan)林規劃設計(ji)、園(yuan)(yuan)林建筑設計(ji)、園(yuan)(yuan)林工(gong)程(cheng)(cheng)、園(yuan)(yuan)林工(gong)程(cheng)(cheng)概預算等。
【就業方向(xiang)】在園林景觀公司、地產物業、公園、風景區管理處等(deng)單位從事園林景觀規(gui)劃設計、繪圖、園林工程施工管理及監理、園林工程預決(jue)算(suan)等(deng)方面的(de)工作。
7.3 園林植(zhi)物(wu)配(pei)置(zhi)與管理方向
【培養目(mu)標】掌握(wo)園林(lin)(lin)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)基(ji)本知識、園林(lin)(lin)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)微(wei)景觀設計、園林(lin)(lin)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)配(pei)置、插(cha)花、茶藝和園林(lin)(lin)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)栽培管理等專業(ye)技能，能從事園林(lin)(lin)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)配(pei)置設計、園林(lin)(lin)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)繁(fan)育與生產(chan)、花藝設計制(zhi)作和茶道等工作及(ji)相關產(chan)業(ye)崗位需(xu)要的技能人才。
【主干課程】植(zhi)物(wu)與(yu)環境、園(yuan)(yuan)林(lin)花(hua)卉、園(yuan)(yuan)林(lin)樹木、園(yuan)(yuan)林(lin)制圖與(yu)設計初步、園(yuan)(yuan)林(lin)計算機輔助繪圖、插(cha)花(hua)與(yu)花(hua)藝設計、園(yuan)(yuan)林(lin)植(zhi)物(wu)栽培(pei)技術、園(yuan)(yuan)林(lin)植(zhi)物(wu)造景、茶(cha)道(dao)等。
【就業方向】在(zai)城管園(yuan)林(lin)部門、園(yuan)林(lin)公司、公園(yuan)、園(yuan)林(lin)會(hui)所等企事業單(dan)位從事園(yuan)林(lin)植(zhi)(zhi)物配(pei)置與(yu)景觀(guan)營造、花(hua)藝設計、茶道和園(yuan)林(lin)植(zhi)(zhi)物栽(zai)培(pei)與(yu)管養等方面的(de)工作。
