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體育部(bu)現有專(zhuan)任教師(shi)36人，其中教授8人、副教授15人、講師(shi)12人；博(bo)士(shi)3人。近(jin)年來，部(bu)門(men)積極(ji)開展具有高職(zhi)特色的(de)體育俱樂(le)部(bu)教學模式(shi)改(gai)革；收到明顯成效(xiao)，擁(yong)有市級(ji)教改(gai)項目一門(men)，校(xiao)級(ji)教改(gai)項目十(shi)余項。部(bu)門(men)積極(ji)響應學校(xiao)新的(de)人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革舉措，已培(pei)養了101名(ming)社(she)會體育輔修專(zhuan)業學生(sheng)(sheng)，并(bing)面向2012級(ji)學生(sheng)(sheng)繼續招(zhao)收拓展專(zhuan)業學生(sheng)(sheng)。

體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)部以(yi)國家體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)總局體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基地為(wei)(wei)平臺，基地依(yi)托地域(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、民(min)俗文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、區域(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)等優勢，逐步開(kai)展(zhan)具有(you)特(te)色的(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，形成以(yi)絲綢(chou)之路體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；武術與(yu)(yu)民(min)族(zu)傳統體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)課程文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；社(she)區與(yu)(yu)校(xiao)(xiao)園(yuan)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；地域(yu)非物質文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)遺(yi)產(chan)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)為(wei)(wei)主的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)體(ti)(ti)(ti)系。同(tong)時，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實施了(le)強(qiang)身健(jian)體(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工程，大力加強(qiang)對職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與(yu)(yu)建設(she)，并(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將逐漸發(fa)展(zhan)成為(wei)(wei)集科研(yan)(yan)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、服務為(wei)(wei)一(yi)體(ti)(ti)(ti)的(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基地，現已取得了(le)一(yi)定(ding)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成果(guo)(guo)。部門(men)(men)還積極參加國內外的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術交(jiao)流活動，并(bing)在大會上發(fa)表論文(wen)(wen)(wen)(wen)，研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成果(guo)(guo)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)界產(chan)生了(le)一(yi)定(ding)的(de)影響。目前，部門(men)(men)師(shi)資(zi)力量雄厚，年齡結(jie)構(gou)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷與(yu)(yu)職稱(cheng)結(jie)構(gou)較為(wei)(wei)合理，具有(you)從事研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)師(shi)資(zi)和設(she)施條件，并(bing)制定(ding)了(le)三年的(de)發(fa)展(zhan)規(gui)劃。

部門(men)以國家體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)總局體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基地(di)為平臺，依(yi)托地(di)域文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、民(min)俗文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、區(qu)域文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)等優勢，開展具有特色的(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，形成(cheng)了(le)以:絲綢之路體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)； 武術與民(min)族傳統(tong)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)課程文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；社(she)區(qu)與校(xiao)園體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；地(di)域非物質文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)遺產研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)為主的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)體(ti)(ti)(ti)(ti)系。

同時(shi)，學(xue)校(xiao)實施的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)強身健體(ti)教育(yu)工程,全面開(kai)展(zhan)了對職(zhi)業(ye)教育(yu)中學(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)與建設，其中“社(she)會體(ti)育(yu)”在學(xue)校(xiao) “三育(yu)人”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才培養模式改革中，已成(cheng)為面向全校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拓(tuo)展(zhan)專業(ye)。學(xue)校(xiao)將(jiang)逐漸(jian)發展(zhan)成(cheng)為集科研(yan)、教學(xue)、服務為一(yi)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)育(yu)文化研(yan)究(jiu)基(ji)地。部門還積極(ji)參(can)加(jia)國內外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)術交流(liu)活(huo)動，研(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)在學(xue)術界也產生(sheng)(sheng)了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響。部門師資(zi)力量(liang)雄厚，年齡結構、學(xue)歷與職(zhi)稱結構合理，具有從事研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師資(zi)和設施條件，并制定了三年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)規劃。