
深圳職業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職業教育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業和(he)現代服(fu)務業等(deng)重點發(fa)(fa)展領域;形成了專(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷(li)了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培養模式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一流職業院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培養模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才培養模式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了(le)移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學校以高度的(de)(de)(de)文(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)校園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜(xi)愛。
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