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深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院的教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進入“十(shi)三五”以來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標，全面深(shen)化(hua)(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)，深(shen)入推進“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)作。在(zai)學生交換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作，為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong)，建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信，加(jia)強與讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在(zai)國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設，開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
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