深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖書館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開設(she)了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養,大力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛(ai)。
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