深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一,建(jian)校以來,學校始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校生,從(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業發展(zhan),堅(jian)持(chi)產教(jiao)融合,專業設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進制(zhi)造業和(he)現代服(fu)務業等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專業設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專業77個,覆蓋(gai)17個專業大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)(you)多間電子閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討(tao)論室,并開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力(li)(li)倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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