深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國家發(fa)展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域與自身優勢,深(shen)化國際(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國職業(ye)教育國際(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任(ren)務,實(shi)施(shi)(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
