11月2日，華中(zhong)師范大學(xue)(xue)(xue)文學(xue)(xue)(xue)院教授、博士生(sheng)導(dao)師、《華中(zhong)學(xue)(xue)(xue)術》主編、臺灣屏東(dong)教育(yu)大學(xue)(xue)(xue)客座教授戴建(jian)業先生(sheng)做客“麗湖大講堂”第47期講座，在留仙洞校區德業樓(lou)306教室為我校師生(sheng)作了(le)一場(chang)(chang)題為《英雄(xiong)主義的豪情——以曹操(cao)、毛澤東(dong)、李白、杜甫詩詞為例》的專題報告。學(xue)(xue)(xue)校多個學(xue)(xue)(xue)院師生(sheng)及(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社團成(cheng)員近200人到場(chang)(chang)聆聽了(le)講座。

　　戴建業老師(shi)的(de)(de)報告從(cong)何謂(wei)(wei)英(ying)雄(xiong)講起，首先引述(shu)漢(han)末魏初劉劭的(de)(de)《人物志》中(zhong)的(de)(de)觀(guan)點——“夫草之精秀者(zhe)(zhe)(zhe)為英(ying),獸之特群者(zhe)(zhe)(zhe)為雄(xiong)”，將(jiang)英(ying)、雄(xiong)二字(zi)分開來(lai)談。認為：英(ying)，是(shi)(shi)(shi)對(dui)花草中(zhong)完(wan)美優異(yi)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)稱呼；雄(xiong)，則是(shi)(shi)(shi)對(dui)野(ye)獸中(zhong)出類拔萃(cui)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)稱呼。人類于是(shi)(shi)(shi)從(cong)中(zhong)取名，把文(wen)武才干(gan)(gan)(gan)都(dou)出群的(de)(de)人呼為“英(ying)雄(xiong)”。亦即“英(ying)雄(xiong)”乃(nai)是(shi)(shi)(shi)“英(ying)”與(yu)“雄(xiong)”的(de)(de)復(fu)合體。因此，判斷一個人是(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)英(ying)雄(xiong)就要看他是(shi)(shi)(shi)否兼具(ju)“英(ying)”與(yu)“雄(xiong)”二者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)才干(gan)(gan)(gan)。而兼具(ju)二者(zhe)(zhe)(zhe)才干(gan)(gan)(gan)的(de)(de)體現，就是(shi)(shi)(shi)在(zai)重大歷(li)史(shi)關(guan)頭，能(neng)勇敢地站出來(lai)扭(niu)轉乾坤，推動歷(li)史(shi)進程，拯救民(min)族(zu)命運(yun)；或者(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)在(zai)緊(jin)要的(de)(de)歷(li)史(shi)關(guan)頭能(neng)擔(dan)當歷(li)史(shi)責(ze)任，即諸葛(ge)亮(liang)在(zai)《出師(shi)表》中(zhong)所謂(wei)(wei)的(de)(de)“受(shou)任于敗軍(jun)之際,奉命于危難之間”。

　　接下來(lai)戴(dai)建(jian)業(ye)先生(sheng)為(wei)(wei)我們(men)(men)分(fen)析了(le)兩(liang)類(lei)(lei)(lei)英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)：有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)是打破了(le)舊世界，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)則是重(zhong)建(jian)了(le)新世界。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)，我們(men)(men)把他(ta)們(men)(men)稱為(wei)(wei)領(ling)袖英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)，或帝(di)王(wang)英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)，像曹(cao)操、毛(mao)澤東就屬于(yu)(yu)(yu)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)類(lei)(lei)(lei)。另外，每一(yi)(yi)(yi)個領(ling)域夜(ye)都有自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)，如(ru)思想界有柏拉(la)圖所謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“哲學(xue)王(wang)”，詩(shi)(shi)國中有所謂“桂冠詩(shi)(shi)人”。就詩(shi)(shi)歌創(chuang)作來(lai)說，那些(xie)能行(xing)動(dong)表(biao)現一(yi)(yi)(yi)個民族偉大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)力、能揭示(shi)人類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運、表(biao)現波瀾壯闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實生(sheng)活(huo)、能揭示(shi)人類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲劇(ju)與喜(xi)劇(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大(da)(da)詩(shi)(shi)人，屬于(yu)(yu)(yu)詩(shi)(shi)國中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)，李白與杜(du)甫就屬于(yu)(yu)(yu)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)類(lei)(lei)(lei)。為(wei)(wei)了(le)更細(xi)(xi)致(zhi)地(di)展示(shi)著這(zhe)兩(liang)類(lei)(lei)(lei)英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)主義(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪情(qing)(qing)(qing)，戴(dai)建(jian)業(ye)先生(sheng)又以(yi)詩(shi)(shi)詞精(jing)讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式為(wei)(wei)我們(men)(men)進行(xing)了(le)詳細(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析。在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)環節，他(ta)援引曹(cao)操、毛(mao)澤東、李白、杜(du)甫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)諸多經典詩(shi)(shi)詞，如(ru)曹(cao)操的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《短歌行(xing)》《步出(chu)夏門行(xing)·觀滄海》，毛(mao)澤東的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《卜(bu)算子·詠梅》《沁(qin)園(yuan)春(chun)·長沙》《沁(qin)園(yuan)春(chun)·雪》，李白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《南(nan)陵別兒童進京》《將(jiang)進酒》《行(xing)路難(nan)》，杜(du)甫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《望岳》《房兵曹(cao)胡(hu)馬》《畫鷹》等，不僅與同(tong)學(xue)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起朗誦(song)這(zhe)些(xie)經典詩(shi)(shi)詞，更難(nan)得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是他(ta)旁征博(bo)(bo)引，條分(fen)縷析，從現實出(chu)發，激揚了(le)在(zai)場同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春(chun)情(qing)(qing)(qing)懷和英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)主義(yi)(yi)豪情(qing)(qing)(qing)，博(bo)(bo)得(de)了(le)同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陣陣掌聲(sheng)。戴(dai)建(jian)業(ye)先生(sheng)最(zui)后總結性指出(chu)：不管(guan)哪類(lei)(lei)(lei)英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)，他(ta)們(men)(men)都具有英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)主義(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪情(qing)(qing)(qing)與沖(chong)動(dong)，他(ta)們(men)(men)都有明確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史(shi)擔(dan)當意識(shi)，并勇于(yu)(yu)(yu)站(zhan)出(chu)來(lai)肩負(fu)歷史(shi)重(zhong)擔(dan)，所以(yi)他(ta)們(men)(men)往往具有博(bo)(bo)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸襟、宏偉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣勢和震(zhen)撼(han)人心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量。

　　最后，戴建(jian)業先生(sheng)還與在(zai)場(chang)的(de)同學(xue)們進(jin)行(xing)了互動，就同學(xue)們學(xue)習、人(ren)(ren)生(sheng)中的(de)一些困惑進(jin)行(xing)了解答，并鼓勵當今學(xue)子培養寬廣(guang)胸懷與擔當意識，努力鍛造自己的(de)英(ying)雄主義(yi)情懷，為青(qing)春增色(se)，為人(ren)(ren)生(sheng)添彩。

                                                                   　　人文學院 趙目珍

轉自：文化育人網