10月28日(ri)，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市第五屆政協委員(yuan)，現任(ren)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市工業(ye)(ye)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)行(xing)業(ye)(ye)協會(hui)(hui)執行(xing)副會(hui)(hui)長兼秘書(shu)長、全(quan)國工業(ye)(ye)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)產業(ye)(ye)創新聯盟秘書(shu)長、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)創新設(she)(she)(she)計(ji)(ji)研究院戰略咨詢委員(yuan)會(hui)(hui)執行(xing)秘書(shu)長、深(shen)(shen)港設(she)(she)(she)計(ji)(ji)合(he)作(zuo)咨詢委員(yuan)會(hui)(hui)委員(yuan)封昌紅女(nv)士做(zuo)客“麗湖(hu)大講堂”第46期(qi)講座。在留仙洞校區德(de)業(ye)(ye)樓207教(jiao)室(shi)為(wei)我(wo)校師(shi)生作(zuo)了一場題(ti)為(wei)《與(yu)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)同(tong)創造》的專題(ti)講座。

　　封昌紅首先為我(wo)們介紹(shao)了今年1月4日，李克強總(zong)理曾專程參觀(guan)深圳第一(yi)家創(chuang)客(ke)機(ji)構——柴(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)空間，欣然(ran)同(tong)意(yi)成為柴(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)的(de)(de)(de)榮(rong)譽會員(yuan)，并(bing)鼓勵年輕的(de)(de)(de)柴(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)。在當時的(de)(de)(de)活動現(xian)場，封昌紅為總(zong)理進(jin)行了詳細的(de)(de)(de)介紹(shao)，有些意(yi)外的(de)(de)(de)是(shi)，總(zong)理對創(chuang)客(ke)領域非常(chang)熟悉。在參觀(guan)現(xian)場，李克強提出了一(yi)個著名論斷：“創(chuang)客(ke)們的(de)(de)(de)奇思妙(miao)想和(he)豐富成果，充分展示(shi)了大眾(zhong)創(chuang)業(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)新的(de)(de)(de)活力，這種活力和(he)創(chuang)造，將(jiang)會成為中國經濟未來(lai)增長的(de)(de)(de)不熄引擎。”

　　隨(sui)后，封(feng)昌紅(hong)與聽眾(zhong)分享了她在國外(wai)的工(gong)作、游覽經歷(li)與設計專業(ye)知識，激起了與會者(zhe)濃厚的興(xing)趣，極大擴展(zhan)了專業(ye)學生的認(ren)知視(shi)野。

　　講座的(de)(de)(de)(de)最后，封昌紅分析了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)對深圳(zhen)未來(lai)發(fa)展(zhan)帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)意義。隨著(zhu)信息技術(shu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)、知識(shi)社(she)會的(de)(de)(de)(de)來(lai)臨(lin)，傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)模式正在轉變。基于對從個(ge)人(ren)通訊到(dao)(dao)個(ge)人(ren)計算，再到(dao)(dao)個(ge)人(ren)制(zhi)造的(de)(de)(de)(de)社(she)會技術(shu)發(fa)展(zhan)脈絡，制(zhi)造業試圖構建以用戶為(wei)(wei)(wei)中心的(de)(de)(de)(de)，面向應用的(de)(de)(de)(de)融合從創(chuang)(chuang)(chuang)意、設(she)計到(dao)(dao)制(zhi)造等(deng)各(ge)個(ge)環節的(de)(de)(de)(de)用戶創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)制(zhi)造環境。面向知識(shi)社(she)會的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)2.0模式消(xiao)融了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)邊界，用戶可以成為(wei)(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)動(dong)力、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)主體。從發(fa)展(zhan)趨勢看，創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空(kong)間必將(jiang)成為(wei)(wei)(wei)技術(shu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)活動(dong)開展(zhan)和(he)交流的(de)(de)(de)(de)場(chang)所，也(ye)(ye)是技術(shu)積(ji)累的(de)(de)(de)(de)場(chang)所，同時也(ye)(ye)必將(jiang)成為(wei)(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)意產生和(he)實現以及交易的(de)(de)(de)(de)場(chang)所，從而成為(wei)(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)業集散地。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)2.0時代的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們以(yi)(yi)好(hao)玩為(wei)主要(yao)目的(de)，恰恰是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)意(yi)義所在。當創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)及其實現有(you)成為(wei)商業模式的(de)可能(neng)的(de)時候，創(chuang)(chuang)(chuang)業就(jiu)(jiu)是(shi)一件(jian)順理成章的(de)事情。一旦有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)想法(fa)，就(jiu)(jiu)要(yao)去(qu)思考(kao)商業模式，搭(da)建創(chuang)(chuang)(chuang)業團(tuan)隊。所以(yi)(yi)，凡(fan)是(shi)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業想法(fa)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)，就(jiu)(jiu)要(yao)做有(you)心人，并且要(yao)堅(jian)持。從(cong)(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)到實現創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)是(shi)一個質的(de)飛躍(yue)，從(cong)(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)產品到形成商業模式，又是(shi)一個飛躍(yue)，每一個飛躍(yue)都(dou)不容易，都(dou)意(yi)味著(zhu)有(you)失敗(bai)的(de)危險。同時，這(zhe)樣去(qu)做之后(hou)，作為(wei)純粹創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)樂(le)趣也許會減少，這(zhe)是(shi)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業想法(fa)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們要(yao)有(you)心理準(zhun)備的(de)。

　　講座互(hu)動環節，封昌紅就創(chuang)客(ke)與產(chan)業(ye)升級、設計教育(yu)等話題與聽眾進行了(le)廣泛的(de)(de)討論。本次講座為我校創(chuang)業(ye)學子(zi)開啟了(le)全新的(de)(de)創(chuang)客(ke)思維，擴展了(le)廣大(da)師(shi)生的(de)(de)專業(ye)視野，為學子(zi)們的(de)(de)創(chuang)新創(chuang)業(ye)提(ti)供了(le)有益的(de)(de)干貨。

                                                                         　　藝術學院(yuan) 周俊(jun)凱(kai)

轉自：文化育人網