深圳職業技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放(fang)室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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