深圳職(zhi)業技術學院創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院共設置16個(ge)(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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