深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合(he)”,人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
25年間,學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨(kua)越式(shi)發(fa)展,年度(du)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突破億元大關(guan),累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總(zong)量達(da)(da)到(dao)5.81億元,省部市區級(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺達(da)(da)到(dao)33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同類院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領先。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館。紙(zhi)質館藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內(nei)建有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖書館、圖書館微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。