深(shen)圳職業技(ji)(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業技(ji)(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國高職教育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)色高等職業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高職教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前(qian)學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國家發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國際(ji)(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
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