深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學改(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教育(yu)教學方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教育(yu)教學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國家(jia)發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國際(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國職業(ye)教育國際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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