
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合(he),專業設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務(wu)業等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業77個,覆蓋17個專業大類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進(jin)的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。