深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來(lai),學校始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到(dao)學生喜(xi)愛。
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