深圳職業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國內最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中國高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)(wei)中國高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了(le)一個(ge)(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培養模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分(fen)利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館。紙(zhi)質館藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多件,館內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有(you)多間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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