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深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)(yuan)創建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改(gai)革創新精神，開(kai)拓進(jin)取(qu)，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生，從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來，深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來，深(shen)職院以建(jian)設(she)世(shi)界一流職業(ye)院校為(wei)目(mu)標(biao)，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)式改革(ge)(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐，充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作，為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室，并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。
