深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞校區(qu)館、西麗(li)湖校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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