深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專業(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度(du)的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)(da)力倡導和實(shi)施文化(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力開展(zhan)文化(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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