深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三(san)角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預(yu)警機制。目前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并(bing)開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的(de)(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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