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深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職業(ye)技術教育的院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的改(gai)革創新精(jing)神，開(kai)拓進(jin)取，創造了中國(guo)高職教育的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等(deng)職業(ye)教育發展之路，被譽為(wei)中國(guo)高職教育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。

25年(nian)間，學校科(ke)(ke)研從零起步(bu)跨越式發(fa)展，年(nian)度科(ke)(ke)研經(jing)費突破億(yi)元(yuan)大關(guan)，累計科(ke)(ke)研經(jing)費總量達到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級(ji)科(ke)(ke)研平(ping)臺達到33個，科(ke)(ke)研實力在(zai)同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市(shi)場辦(ban)學，每年(nian)招(zhao)生時將依據(ju)實際(ji)情況(kuang)對專業(ye)進(jin)行(xing)適當調整，并在部分(fen)學院開始試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群(qun)招(zhao)生，詳見深圳職業(ye)技術學院招(zhao)生網站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充分(fen)利用區域(yu)(yu)與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統，建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習(xi)討論室，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。

學(xue)校以高(gao)度(du)的(de)(de)文化自覺，強化立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務，實(shi)施(shi)“文化育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化引(yin)領技能人(ren)才培養，大力開(kai)展(zhan)(zhan)文化育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建設，開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設，創(chuang)建“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校園文化及高(gao)雅文化育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。