深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu)，被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan)，專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三五”以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標，全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)，深(shen)入推進“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan)，專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐，充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢，深化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊（含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊，以及(ji)幾十種數據庫(ku)，多媒(mei)體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang)，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)，開展書院及書香(xiang)校園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受(shou)到學生喜愛。
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