深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)(jian)于1993年(nian)，是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)之一，建(jian)(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神(shen)，開拓(tuo)進取(qu)，創造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方，學校(xiao)闖出了一條中國特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育發(fa)展(zhan)之路，被譽(yu)為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。

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學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教(jiao)融合，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形(xing)成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。

建校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合(he)”，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。

25年間，學校科(ke)研從零起步跨越式發展，年度科(ke)研經費突破億元(yuan)大(da)關，累計(ji)科(ke)研經費總量達到5.81億元(yuan)，省部市區(qu)級科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實力在(zai)同類(lei)院校中遙遙領先(xian)。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)時將依據實際情況對專業進(jin)行適當調(diao)整，并在部分學(xue)院(yuan)開始試(shi)行專業大類(lei)、專業群招生(sheng)，詳見深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)招生(sheng)網站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)際化辦學步伐，充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期(qi)研(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作院(yuan)校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。

學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統(tong)，建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論(lun)室(shi)，并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加強與讀者互動(dong)(dong)。

學校(xiao)以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本(ben)任務(wu)，實施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國(guo)內率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養，大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong)，受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。