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深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之一(yi)，建校以來，學(xue)校始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校區(qu)(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融合，專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展領域；形(xing)成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入“十(shi)三五”以來(lai)，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革，深(shen)入推進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)(xue)，每年招(zhao)(zhao)生時(shi)將依據實際(ji)情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行適當調整，并在部(bu)分學(xue)(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)(zhao)生，詳見深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院招(zhao)(zhao)生網站（文(wen)字(zi)鏈接(jie)地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利(li)用區域與自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)，以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據庫，多媒體資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論(lun)室，并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信(xin)，加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動(dong)，受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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