“金融科技學院”揭牌儀式在平安金融中心舉行。

近日，我(wo)校與平(ping)(ping)安(an)(an)科(ke)技(ji)（深圳）有(you)限公(gong)司(si)(si)（以下簡(jian)稱“平(ping)(ping)安(an)(an)科(ke)技(ji)”）、平(ping)(ping)安(an)(an)銀行股份有(you)限公(gong)司(si)(si)（以下簡(jian)稱“平(ping)(ping)安(an)(an)銀行”）三(san)方合作(zuo)共建的(de)“金融(rong)(rong)科(ke)技(ji)學院(yuan)(yuan)”的(de)揭牌(pai)儀式在平(ping)(ping)安(an)(an)金融(rong)(rong)中心舉行。據悉，該學院(yuan)(yuan)將充分發揮我(wo)校的(de)技(ji)術技(ji)能人才培養優勢和平(ping)(ping)安(an)(an)集團(tuan)各公(gong)司(si)(si)的(de)產(chan)業優勢，通過校企合作(zuo)共同培養能適應(ying)未來金融(rong)(rong)發展需要的(de)高端科(ke)技(ji)人才。

平(ping)安科技首席執行官(guan)陳立明、平(ping)安銀(yin)行總行零(ling)售業務支持部總經理(li)崔文靜，我校黨委書記陳秋明、副校長唐曉鳴等參(can)加了揭牌儀式。

據了(le)解(jie)，隨(sui)著大數據、云計算、人(ren)工智(zhi)能、區塊(kuai)鏈等(deng)(deng)一系列新技(ji)(ji)(ji)術的(de)(de)出現(xian)，科技(ji)(ji)(ji)與金融(rong)(rong)在多等(deng)(deng)領域開啟(qi)了(le)深層次融(rong)(rong)合，改變了(le)傳統(tong)金融(rong)(rong)業(ye)務(wu)模(mo)式。但與此同時，金融(rong)(rong)科技(ji)(ji)(ji)對傳統(tong)金融(rong)(rong)行(xing)業(ye)各(ge)環節的(de)(de)“顛覆(fu)”也帶來人(ren)才需求的(de)(de)變革，實現(xian)金融(rong)(rong)人(ren)才向(xiang)金融(rong)(rong)科技(ji)(ji)(ji)人(ren)才的(de)(de)轉(zhuan)變、解(jie)決人(ren)力資源稀缺是(shi)(shi)傳統(tong)金融(rong)(rong)行(xing)業(ye)轉(zhuan)型升級中不能回避的(de)(de)問(wen)題。金融(rong)(rong)業(ye)是(shi)(shi)深圳的(de)(de)支柱產業(ye)之一，為破解(jie)金融(rong)(rong)科技(ji)(ji)(ji)人(ren)才緊缺難(nan)題，有(you)效地促進行(xing)業(ye)加快發展(zhan)(zhan)(zhan)、創新發展(zhan)(zhan)(zhan)、科學發展(zhan)(zhan)(zhan)，服(fu)務(wu)深圳地方經濟社會(hui)發展(zhan)(zhan)(zhan)，三方合作共建“金融(rong)(rong)科技(ji)(ji)(ji)學院”，并計劃利(li)用5年左右的(de)(de)時間，將該學院建設成為集人(ren)才培養、技(ji)(ji)(ji)術研(yan)發、創新孵化、服(fu)務(wu)培訓、項目咨(zi)詢、政策研(yan)究(jiu)等(deng)(deng)于一體的(de)(de)特色產業(ye)學院。

根據(ju)協(xie)議，三方將依托“金(jin)融(rong)(rong)科技(ji)(ji)(ji)(ji)學院(yuan)”平臺，強化(hua)校企合(he)作，在(zai)金(jin)融(rong)(rong)、金(jin)融(rong)(rong)科技(ji)(ji)(ji)(ji)和智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)育領域(yu)內(nei)就(jiu)(jiu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)人(ren)才培(pei)養、實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓基地和實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓室(shi)建設、實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)就(jiu)(jiu)業(ye)、AI+智(zhi)慧(hui)云(yun)教(jiao)(jiao)育、信息化(hua)教(jiao)(jiao)學等方面進(jin)行合(he)作，共同推動金(jin)融(rong)(rong)高技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)養；互派專(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術人(ren)員或師資，開展業(ye)務骨干和專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)師頂(ding)崗雙向交(jiao)流，共同建立金(jin)融(rong)(rong)服務、職業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)、客戶服務、網絡學習(xi)、基層管理等五(wu)個方面的職業(ye)教(jiao)(jiao)育與培(pei)訓體系，共同制定人(ren)才培(pei)養方案(an)、開發(fa)課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)準、講授專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)程(cheng)、培(pei)訓相關技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)；共同打(da)造“AI+智(zhi)慧(hui)云(yun)教(jiao)(jiao)育”標(biao)(biao)桿，在(zai)全國范圍內(nei)發(fa)揮示范效(xiao)應；共建金(jin)融(rong)(rong)大數據(ju)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓室(shi)、人(ren)工智(zhi)能(neng)金(jin)融(rong)(rong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓室(shi)、區塊(kuai)鏈金(jin)融(rong)(rong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓室(shi)及互聯(lian)網金(jin)融(rong)(rong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓室(shi)；建設“深圳金(jin)融(rong)(rong)研究(jiu)中(zhong)心”開展專(zhuan)(zhuan)題研究(jiu)等，打(da)造金(jin)融(rong)(rong)科技(ji)(ji)(ji)(ji)領域(yu)一線技(ji)(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)養“深圳模式”。

儀式上，陳秋明表示，深(shen)職院自創建(jian)(jian)(jian)以來，主動對接地方(fang)產業(ye)經濟發(fa)(fa)展(zhan)需要(yao)，緊貼深(shen)圳“四(si)大(da)支柱”產業(ye)和戰(zhan)(zhan)略新興產業(ye)來布局專業(ye)，先后與(yu)(yu)一(yi)系列一(yi)流企(qi)(qi)業(ye)建(jian)(jian)(jian)設(she)特(te)色(se)(se)產業(ye)學(xue)(xue)院，旨在培(pei)養適應(ying)人(ren)(ren)工智能時代復合(he)(he)式、創新型、高(gao)(gao)素質、技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能型人(ren)(ren)才，助力我(wo)校(xiao)(xiao)中國特(te)色(se)(se)世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)(jian)設(she)。金融(rong)(rong)與(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)的(de)(de)融(rong)(rong)合(he)(he)帶來了技(ji)(ji)(ji)術和應(ying)用的(de)(de)變革，金融(rong)(rong)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)發(fa)(fa)展(zhan)對金融(rong)(rong)人(ren)(ren)才提(ti)出了更高(gao)(gao)的(de)(de)要(yao)求。此次，我(wo)校(xiao)(xiao)與(yu)(yu)平安集(ji)團聯合(he)(he)共(gong)建(jian)(jian)(jian)“金融(rong)(rong)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院”，是高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)領(ling)頭羊與(yu)(yu)我(wo)國最優秀的(de)(de)世界500強企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)戰(zhan)(zhan)略合(he)(he)作(zuo)，是校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)、產教(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)的(de)(de)一(yi)次大(da)膽的(de)(de)創新與(yu)(yu)實踐。“金融(rong)(rong)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院”將充分發(fa)(fa)揮我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養優勢和平安集(ji)團各公司的(de)(de)產業(ye)優勢，通過校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)、產教(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)，共(gong)同制定專業(ye)標準(zhun)、共(gong)同開(kai)發(fa)(fa)課程、共(gong)建(jian)(jian)(jian)師資團隊(dui)、共(gong)同開(kai)發(fa)(fa)相(xiang)應(ying)的(de)(de)資格證書，攜(xie)手(shou)培(pei)養能適應(ying)未來金融(rong)(rong)發(fa)(fa)展(zhan)需要(yao)的(de)(de)高(gao)(gao)端科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)人(ren)(ren)才。

陳立明表示， 過去的(de)(de)(de)幾年，雖然迅猛發展(zhan)的(de)(de)(de)科技已改變(bian)了每一(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)生活，但人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)還處于(yu)起步階段(duan)，對(dui)未(wei)來(lai)(lai)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)改變(bian)尚無(wu)法預測。他說，人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)的(de)(de)(de)出(chu)現并不意味著對(dui)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)取代(dai)，傳統的(de)(de)(de)崗位會(hui)(hui)消失但新的(de)(de)(de)崗位又(you)會(hui)(hui)出(chu)現，人(ren)(ren)們在學習和掌(zhang)握人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)之后，可以做更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)事情(qing)、行(xing)走更(geng)(geng)遠的(de)(de)(de)地方、擁有(you)更(geng)(geng)大的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，讓人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)更(geng)(geng)好地服(fu)務(wu)于(yu)人(ren)(ren)。平安(an)集(ji)團(tuan)一(yi)直以來(lai)(lai)非常重視(shi)教育領域(yu)，此次，三(san)方共建平臺就(jiu)是貢獻彼(bi)此的(de)(de)(de)經(jing)驗，著眼(yan)于(yu)未(wei)來(lai)(lai)，培養適應人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)時代(dai)需求、掌(zhang)握人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)本領的(de)(de)(de)金融(rong)科技人(ren)(ren)才，從而更(geng)(geng)好地服(fu)務(wu)粵港澳(ao)大灣區發展(zhan)，進(jin)一(yi)步提(ti)升各(ge)方國際影響力。

（宣(xuan)傳部(bu) 李(li)世(shi)卓/文 簡嘉禹/圖）