我校黨委書記陳秋明會見了教科文組織國際職教中心(xin)主任馬俊達。
12月(yue)6日，聯合(he)國教(jiao)科文組織國際(ji)職教(jiao)中心主任馬俊達到訪我校并做(zuo)學(xue)術(shu)報(bao)告。報(bao)告會前(qian)，學(xue)校黨委書記(ji)陳秋明會見了馬俊達，并對(dui)(dui)其(qi)長期以來(lai)對(dui)(dui)學(xue)校的(de)(de)關心和支持表(biao)示衷心感謝。馬俊達說，他(ta)一(yi)(yi)直關注深圳職業技術(shu)學(xue)院的(de)(de)發展與成就，對(dui)(dui)學(xue)校未來(lai)的(de)(de)發展更(geng)是充滿期待。他(ta)表(biao)示，將對(dui)(dui)學(xue)校世(shi)界一(yi)(yi)流建(jian)設給(gei)予不遺余力的(de)(de)支持，期待學(xue)校早日建(jian)成世(shi)界一(yi)(yi)流。
馬俊達以“職業教育未(wei)來：創新(xin)中心”為題做了學術報(bao)告(gao)。
報告會上，馬俊達以(yi)“職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)未(wei)(wei)來(lai)：創(chuang)新中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)”為(wei)題做(zuo)了學術報告。他分析了影(ying)響職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展的(de)(de)(de)三個(ge)(ge)(ge)趨(qu)勢，探討了未(wei)(wei)來(lai)工作世界(jie)對于技能的(de)(de)(de)新需求，提(ti)(ti)出(chu)了在(zai)瞬息萬變的(de)(de)(de)社(she)會中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)職業(ye)(ye)院校(xiao)的(de)(de)(de)四個(ge)(ge)(ge)轉型。在(zai)此(ci)基礎上，他提(ti)(ti)出(chu)了教(jiao)(jiao)科文組織國際職教(jiao)(jiao)創(chuang)新中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)理念與功能，創(chuang)新中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)建設的(de)(de)(de)主要階段和里程碑(bei)及其未(wei)(wei)來(lai)成(cheng)果的(de)(de)(de)展望。馬俊達對于我校(xiao)提(ti)(ti)出(chu)的(de)(de)(de)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)建設方案給與高度(du)評(ping)價，認為(wei)學校(xiao)有一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)夢想(xiang)，教(jiao)(jiao)科文國際職教(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)有一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)夢想(xiang)，兩個(ge)(ge)(ge)夢想(xiang)可以(yi)融通形(xing)成(cheng)同一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)夢想(xiang)。在(zai)未(wei)(wei)來(lai)幾年，教(jiao)(jiao)科文國際職教(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)將在(zai)全世界(jie)遴選10個(ge)(ge)(ge)職業(ye)(ye)院校(xiao)，準備建成(cheng)10個(ge)(ge)(ge)“創(chuang)新中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)”，希望深(shen)職院能夠積極參與并建成(cheng)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)“創(chuang)新中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)”。
陳秋明在總(zong)結致(zhi)辭中表示，馬俊達(da)的報告指明了職業(ye)教(jiao)(jiao)育未(wei)來的發展(zhan)(zhan)方向，與我校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)的世(shi)界一流建設具有(you)很多共識，對于學校(xiao)(xiao)未(wei)來的發展(zhan)(zhan)與建設具有(you)很強(qiang)的指導意義。他說，學校(xiao)(xiao)愿意參與教(jiao)(jiao)科文組織(zhi)國際職業(ye)教(jiao)(jiao)育“創新中心”建設，助力學校(xiao)(xiao)更好更快(kuai)發展(zhan)(zhan)。
會后，馬(ma)俊達還參(can)觀了(le)傳播學(xue)(xue)(xue)院、外語學(xue)(xue)(xue)院、計算機學(xue)(xue)(xue)院、機電學(xue)(xue)(xue)院、汽(qi)車學(xue)(xue)(xue)院和創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院的“紙(zhi)有創(chuang)意(yi)工作坊”、跨界學(xue)(xue)(xue)習中心、學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)社團(tuan)、新(xin)能源與(yu)機器人(ren)實訓室(shi)、新(xin)能源汽(qi)車實訓室(shi)和創(chuang)意(yi)創(chuang)業(ye)(ye)園等。馬(ma)俊達認為我校(xiao)在綠色(se)教育和創(chuang)新(xin)教育方面已經(jing)積累了(le)豐富(fu)的基礎(chu)，希望將來(lai)能夠(gou)帶領國際職業(ye)(ye)教育代表團(tuan)參(can)觀和學(xue)(xue)(xue)習我校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗與(yu)成就并希望學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)加(jia)入到(dao)“創(chuang)新(xin)中心”的創(chuang)建工作中來(lai)。
（亞非中心/文 宣(xuan)傳部(bu)/圖）
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