11月19日下午，兩場重量級學(xue)(xue)術報告會(hui)在我(wo)校(xiao)舉(ju)行(xing)(xing)。中國(guo)(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士、南京航(hang)空航(hang)天大學(xue)(xue)教(jiao)授(shou)趙淳(chun)生院(yuan)(yuan)士及國(guo)(guo)家杰出(chu)青(qing)年基金獲(huo)得者、教(jiao)育部(bu)長江學(xue)(xue)者特聘(pin)教(jiao)授(shou)、蘇州大學(xue)(xue)機電(dian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長孫(sun)立寧教(jiao)授(shou)應(ying)邀來我(wo)校(xiao)做(zuo)學(xue)(xue)術專(zhuan)題(ti)報告。報告在留仙洞校(xiao)區同德樓會(hui)議(yi)室舉(ju)行(xing)(xing)。報告會(hui)由校(xiao)黨委(wei)書記陳秋明主持，機電(dian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、電(dian)信(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、計算機學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)部(bu)分師生代表(biao)300多人聆聽了精彩的學(xue)(xue)術報告。

首先，陳秋明代表(biao)學(xue)(xue)校(xiao)對趙淳生(sheng)(sheng)和孫立(li)(li)寧(ning)的(de)(de)到來表(biao)示熱烈(lie)的(de)(de)歡迎，他(ta)為在場師(shi)生(sheng)(sheng)介紹了趙淳生(sheng)(sheng)和孫立(li)(li)寧(ning)的(de)(de)科研(yan)事(shi)跡。趙淳生(sheng)(sheng)是機(ji)(ji)(ji)械工(gong)程(cheng)專家，1961年(nian)(nian)畢(bi)業(ye)于(yu)南京航空學(xue)(xue)院(yuan)飛機(ji)(ji)(ji)系，1984年(nian)(nian)獲法(fa)國巴(ba)黎高等機(ji)(ji)(ji)械學(xue)(xue)院(yuan)工(gong)程(cheng)力(li)學(xue)(xue)博士(shi)學(xue)(xue)位，2005年(nian)(nian)當選為中國科學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)，2014年(nian)(nian)獲得(de)何(he)梁何(he)利基金(jin)科學(xue)(xue)與技術(shu)獎。孫立(li)(li)寧(ning)是杰(jie)出青年(nian)(nian)基金(jin)獲得(de)者、教(jiao)育部長江學(xue)(xue)者特(te)聘(pin)教(jiao)授，長期(qi)從(cong)事(shi)工(gong)業(ye)機(ji)(ji)(ji)器(qi)人技術(shu)、醫療機(ji)(ji)(ji)器(qi)人、微小型(xing)機(ji)(ji)(ji)器(qi)人及機(ji)(ji)(ji)器(qi)人機(ji)(ji)(ji)構與控制(zhi)領域的(de)(de)研(yan)究并(bing)取(qu)得(de)豐碩成果。其中，孫立(li)(li)寧(ning)還受聘(pin)于(yu)我校(xiao)智(zhi)能制(zhi)造(zao)技術(shu)研(yan)究院(yuan)首席科學(xue)(xue)家，在他(ta)的(de)(de)指導下，智(zhi)能制(zhi)造(zao)技術(shu)研(yan)究院(yuan)的(de)(de)籌建工(gong)作順利進行(xing)。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍日暮(mu)還行(xing)雨(yu)，老樹春(chun)深(shen)(shen)更(geng)著花。80歲高齡(ling)(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)以(yi)飽滿高昂(ang)的(de)(de)(de)(de)(de)熱情為(wei)(wei)在(zai)(zai)場(chang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)作(zuo)了(le)(le)題(ti)為(wei)(wei)《創(chuang)新(xin)創(chuang)業，追逐超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)中國(guo)(guo)夢(meng)》的(de)(de)(de)(de)(de)學術報告。他利用(yong)視頻、圖片、動態模型等方式從超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)原理和特點(dian)談起，將(jiang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)們帶(dai)(dai)入(ru)了(le)(le)超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)時(shi)代，讓大(da)家對超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)有(you)個初步直觀的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)；接著他講到了(le)(le)近幾(ji)十年間超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)在(zai)(zai)國(guo)(guo)內外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)歷史(shi)，超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)在(zai)(zai)航(hang)(hang)空航(hang)(hang)天、武(wu)器、機(ji)(ji)器人(ren)、生(sheng)(sheng)(sheng)物醫療工(gong)(gong)程等高端智能裝備領域的(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)前景；然后趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)介紹了(le)(le)其(qi)所(suo)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)南京航(hang)(hang)空航(hang)(hang)天大(da)學超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)團隊在(zai)(zai)國(guo)(guo)內外(wai)相關領域所(suo)做出的(de)(de)(de)(de)(de)突出貢(gong)獻，特別是(shi)其(qi)研制的(de)(de)(de)(de)(de)超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)已經(jing)成(cheng)功應用(yong)到了(le)(le)嫦娥五(wu)號上；最后，趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)結合(he)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)科研經(jing)歷，和大(da)家分(fen)享(xiang)了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)感悟，闡(chan)述了(le)(le)個人(ren)夢(meng)想融(rong)入(ru)偉大(da)中國(guo)(guo)夢(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)必要性與(yu)途徑，并勉(mian)勵(li)在(zai)(zai)場(chang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)承擔(dan)責任、勇于(yu)探(tan)索、抓(zhua)住機(ji)(ji)遇，早日實現(xian)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)“中國(guo)(guo)夢(meng)”。整(zheng)場(chang)報告，在(zai)(zai)場(chang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)無不(bu)被(bei)他的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業經(jing)歷深(shen)(shen)深(shen)(shen)吸引，更(geng)為(wei)(wei)其(qi)真摯的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)國(guo)(guo)之情和與(yu)癌魔抗(kang)爭的(de)(de)(de)(de)(de)頑強精神深(shen)(shen)深(shen)(shen)折(zhe)服。聽過趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)報告，師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)們一致稱贊(zan)他是(shi)“學為(wei)(wei)人(ren)師(shi)，行(xing)為(wei)(wei)世范”的(de)(de)(de)(de)(de)踐行(xing)者(zhe)。“80歲高齡(ling)(ling)還能為(wei)(wei)了(le)(le)國(guo)(guo)家和自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想如此拼搏(bo)，除了(le)(le)欽佩(pei)，趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)帶(dai)(dai)給我(wo)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)震撼與(yu)鼓勵(li)。”來自(zi)18級機(ji)(ji)電(dian)(dian)學院工(gong)(gong)業機(ji)(ji)器人(ren)技術專業的(de)(de)(de)(de)(de)王(wang)勇佳同學說到。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫(sun)立(li)(li)寧(ning)結合(he)“中(zhong)國(guo)制造(zao)(zao)2025”的(de)(de)時代背(bei)景(jing)，以(yi)(yi)《智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)與人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)》為(wei)題，為(wei)在場師生作了(le)(le)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)技(ji)術(shu)學術(shu)專題報告(gao)。他結合(he)自(zi)(zi)己(ji)多(duo)(duo)年(nian)的(de)(de)研究成(cheng)(cheng)果，分別從新(xin)興科技(ji)發(fa)展(zhan)趨勢、中(zhong)國(guo)制造(zao)(zao)業(ye)現狀與中(zhong)國(guo)制造(zao)(zao)2025、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)與智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)生活、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)探索等四個方面(mian)，深(shen)入分析講解(jie)了(le)(le)機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)發(fa)展(zhan)過程以(yi)(yi)及機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)在航天、軍事、教育、家(jia)政、醫療(liao)、工(gong)業(ye)、農業(ye)以(yi)(yi)及娛樂(le)等領域的(de)(de)廣(guang)泛(fan)應(ying)(ying)用和(he)(he)廣(guang)闊市(shi)場前景(jing)，并(bing)就當前智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)技(ji)術(shu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)和(he)(he)工(gong)業(ye)機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)發(fa)展(zhan)闡述了(le)(le)個人(ren)(ren)(ren)觀點。孫(sun)立(li)(li)寧(ning)指出(chu)，當前來看我(wo)國(guo)勞動密集型的(de)(de)企(qi)業(ye)還有很多(duo)(duo)，必(bi)須通過轉型升級(ji)來提升自(zi)(zi)身的(de)(de)競爭能(neng)(neng)力(li)，這是(shi)(shi)(shi)毋(wu)庸(yong)置疑的(de)(de)。孫(sun)立(li)(li)寧(ning)認為(wei)，機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)+機(ji)(ji)(ji)床+AGV+工(gong)具并(bing)不能(neng)(neng)直(zhi)接(jie)等于(yu)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)，脫離了(le)(le)工(gong)藝技(ji)術(shu)談(tan)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)是(shi)(shi)(shi)不行的(de)(de)。工(gong)藝是(shi)(shi)(shi)靈魂(hun)，裝備是(shi)(shi)(shi)載體，這是(shi)(shi)(shi)非常關鍵(jian)的(de)(de)。孫(sun)立(li)(li)寧(ning)重點和(he)(he)大家(jia)探索了(le)(le)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)的(de)(de)模(mo)(mo)式(shi)問題。他指出(chu)，應(ying)(ying)通過培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)和(he)(he)機(ji)(ji)(ji)制創(chuang)(chuang)新(xin)，打造(zao)(zao)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)多(duo)(duo)層次(ci)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)、創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)平臺(tai)，形成(cheng)(cheng)完(wan)善(shan)的(de)(de)產業(ye)鏈和(he)(he)人(ren)(ren)(ren)才鏈，實現機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)和(he)(he)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)產業(ye)協同發(fa)展(zhan)。

陳秋明分別為兩(liang)場精(jing)彩的(de)(de)(de)學(xue)(xue)術報告(gao)(gao)作了(le)總結(jie)。他指出(chu)，趙淳生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)講座(zuo)(zuo)既是一(yi)個(ge)學(xue)(xue)術報告(gao)(gao)，又是一(yi)場愛國(guo)教育(yu)講座(zuo)(zuo)，他以淵博(bo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)識和高尚的(de)(de)(de)品格為新時期下踐行中國(guo)夢(meng)樹立了(le)榜樣。孫(sun)(sun)立寧(ning)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)術報告(gao)(gao)深(shen)入淺出(chu)、通俗易懂，讓大(da)(da)家了(le)解(jie)到了(le)智能(neng)制(zhi)造領(ling)域的(de)(de)(de)前沿科技(ji)，進(jin)一(yi)步開闊了(le)大(da)(da)家的(de)(de)(de)視野(ye)。最后(hou)，陳秋明勉勵(li)大(da)(da)家學(xue)(xue)習趙淳生(sheng)(sheng)和孫(sun)(sun)立寧(ning)的(de)(de)(de)愛國(guo)情懷和敬業精(jing)神(shen)，書(shu)寫(xie)自己人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)華(hua)麗篇章。

(機電學院 宋振東 校教師發展中心 楊(yang)開亮）