深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神(shen),開(kai)拓(tuo)進取,創造(zao)了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)高(gao)等職業(ye)教育(yu)發(fa)展之路(lu),被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地(di)區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革經(jing)歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培養(yang)模式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的(de)(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導(dao)和實施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力開展文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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