王曉陽作《中美高等教育比較及啟示》專題講座。
10月27日，學(xue)校(xiao)(xiao)第10期文(wen)化(hua)(hua)育人沙龍在留仙洞校(xiao)(xiao)區明德(de)樓(lou)101會議室舉行。清華大學(xue)高等教(jiao)育研(yan)究(jiu)所所長、我(wo)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)育人研(yan)究(jiu)與(yu)發展(zhan)中(zhong)心客(ke)座研(yan)究(jiu)員(yuan)王曉陽教(jiao)授(shou)做客(ke)文(wen)化(hua)(hua)育人沙龍，為我(wo)校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)(shi)帶來一場題(ti)為“中(zhong)美高等教(jiao)育比較及啟示”的專題(ti)講座。文(wen)化(hua)(hua)育人研(yan)究(jiu)與(yu)發展(zhan)中(zhong)心兼職(zhi)研(yan)究(jiu)員(yuan)，職(zhi)教(jiao)所、教(jiao)務處相關教(jiao)師(shi)(shi)，學(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)素(su)質課(ke)程(cheng)、通識課(ke)程(cheng)任課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)，以(yi)及對該主題(ti)感興趣(qu)的其它教(jiao)師(shi)(shi)參加了本講座。
講座中(zhong)，王(wang)曉陽(yang)首先對(dui)(dui)(dui)美國(guo)(guo)(guo)大學(xue)(xue)組織特(te)征進(jin)行(xing)了(le)(le)簡要描(miao)述，并以(yi)中(zhong)美高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育為例重點對(dui)(dui)(dui)比了(le)(le)分(fen)權和集權決策機制(zhi)的(de)優劣。隨后，他(ta)從宏(hong)觀(guan)國(guo)(guo)(guo)家高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育管(guan)(guan)理(li)體(ti)(ti)系(xi)、學(xue)(xue)校類型，以(yi)及(ji)微觀(guan)的(de)學(xue)(xue)校管(guan)(guan)理(li)等(deng)(deng)(deng)方面，對(dui)(dui)(dui)美國(guo)(guo)(guo)大學(xue)(xue)類型和高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育管(guan)(guan)理(li)體(ti)(ti)制(zhi)進(jin)行(xing)了(le)(le)介紹，并對(dui)(dui)(dui)各(ge)管(guan)(guan)理(li)層級(ji)的(de)職(zhi)責進(jin)行(xing)了(le)(le)分(fen)析。同時結(jie)合(he)2017年《關于深化教(jiao)育體(ti)(ti)制(zhi)機制(zhi)改(gai)革的(de)意見》，對(dui)(dui)(dui)我(wo)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育體(ti)(ti)制(zhi)機制(zhi)改(gai)革進(jin)行(xing)了(le)(le)介紹和說明(ming)。緊(jin)接著，他(ta)對(dui)(dui)(dui)美國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育管(guan)(guan)理(li)特(te)點和一般(ban)原則進(jin)行(xing)了(le)(le)總結(jie)概括，清晰地(di)展示了(le)(le)美國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育運行(xing)機制(zhi)和模(mo)式。最后，他(ta)介紹了(le)(le)中(zhong)美高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育交(jiao)流情況，分(fen)析了(le)(le)當前特(te)朗普政府對(dui)(dui)(dui)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)赴美留學(xue)(xue)有所限(xian)制(zhi)的(de)原因(yin)。
講座后半部分，王(wang)曉陽與我(wo)校(xiao)教師進行了(le)交流互(hu)動，并就(jiu)一些問題進行了(le)熱(re)烈討論。整場講座理論聯(lian)系實際，就(jiu)大家所關心(xin)的熱(re)點問題作了(le)剖(pou)析，加深(shen)了(le)我(wo)校(xiao)教師對(dui)中(zhong)美高等教育的認(ren)識(shi)。
王曉(xiao)陽教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)現任(ren)清華大學(xue)高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)究所所長，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)，博士生導師。主要從事比(bi)較教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育和大學(xue)文(wen)化研(yan)究和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作。2005年(nian)7月至2009年(nian)7月擔(dan)任(ren)中國(guo)(guo)駐美(mei)(mei)大使館教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育處二秘。近年(nian)來著有《大學(xue)社會(hui)功能比(bi)較研(yan)究》、《透(tou)視美(mei)(mei)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育》等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育文(wen)化專著10余(yu)部。在全國(guo)(guo)中文(wen)核(he)心期刊公開發(fa)表論文(wen)80余(yu)篇。
（宣傳部 朱永坤）
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