
深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職業技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進取,創造(zao)了(le)中國高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教育教學改革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了(le)一(yi)(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教育教學方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教育教學改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教育教學方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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