
深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的院校之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的改(gai)革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國高(gao)(gao)職教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校生,從(cong)最初的借用校舍到擁有(you)環境優美、設施優良的五(wu)大(da)校區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國高(gao)(gao)職教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才培養模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模式改(gai)革,深(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人才培養模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充(chong)分利(li)用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校以(yi)高度的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實施(shi)“文化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文化(hua)引領技能人才培(pei)養,大(da)力開展文化(hua)育人課程建(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校園(yuan)(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。