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深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業教育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)領域；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan)，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革，實施以學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合(he)”，人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan)，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢，深化國(guo)(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)，為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及幾十種數據(ju)庫，多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統(tong)，建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi)(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信，加強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務，實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建設(she)，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she)，創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。
