
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校為目標(biao),全面深化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge),深入(ru)推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國職(zhi)業教(jiao)育(yu)國際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強(qiang)化立德(de)樹人的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化育人戰略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能人才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化育人課(ke)程建設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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