深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等戰略性新(xin)興產(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和(he)現代服務業等重點(dian)發展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)(yu)與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域(yu)(yu)與境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。