
深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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