深圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校之(zhi)一,建(jian)校以來,學(xue)校始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校生(sheng),從最(zui)初的借用(yong)校舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的五大校區(qu),從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)(chan)業”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業、先進制造業和(he)現代服務業等重點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依(yi)據(ju)實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當(dang)調整(zheng),并(bing)在部(bu)分學(xue)院(yuan)開始(shi)試行(xing)專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文(wen)字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書、期刊(kan)),電子(zi)圖書超過100萬冊,以及(ji)幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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