
深圳職業技術學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先(xian)大力(li)倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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