
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi),建校以(yi)來(lai),學校始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校生,從最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校區,從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設(she)世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學生學習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue),每(mei)年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情況(kuang)對專(zhuan)(zhuan)業進行(xing)適(shi)當調整,并在部分(fen)學(xue)院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群(qun)招(zhao)生(sheng),詳見(jian)深圳職業技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網(wang)站(文(wen)字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域與自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)作。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)作院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內(nei)建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和學習討論(lun)室,并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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