
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓進(jin)取,創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐(fa),充分利(li)用區域(yu)與自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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