深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專業設置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業、先(xian)進制造業和現代服務業等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前(qian)學院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)(ge)(ge)二級學院(yuan)(yuan),專業77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專業大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了(le)一個從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界(jie)一流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作、科(ke)研合作、短期研修(xiu)等領域與境外合作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作,為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電子閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學校以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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