深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深化發(fa)展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深入推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建(jian)(jian)有多間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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