
深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高度的(de)文化自覺(jue),強(qiang)化立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文化育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文化引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文化育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校園文化及高雅文化育人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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