調研會在馬克思主義學院舉行。
10月23日，校(xiao)長(chang)楊欣斌到馬克思(si)主義(yi)學院調(diao)研思(si)政課建設情況，黨委(wei)副書記、馬克思(si)主義(yi)學院院長(chang)王慧和黨委(wei)宣(xuan)傳(chuan)部(bu)部(bu)長(chang)譚屬春(chun)陪同調(diao)研。學院領導班子、全體思(si)政課教師、綜管辦人員參加了座談。
馬克思主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)副院(yuan)長譚翀匯報了(le)學(xue)(xue)院(yuan)當(dang)前的(de)主(zhu)要工作，學(xue)(xue)院(yuan)黨總支(zhi)書(shu)記(ji)陳永力作了(le)補充發(fa)言。學(xue)(xue)院(yuan)教師就(jiu)思想(xiang)政治理論(lun)課(ke)教學(xue)(xue)、科研、師資隊伍(wu)建設等問題充分發(fa)表意見。
在認真聽取大(da)家(jia)發(fa)言后，楊欣斌(bin)表(biao)示，針(zhen)對老師(shi)(shi)們提出來的(de)(de)(de)問題(ti)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)將認真梳理(li)、深(shen)入(ru)研(yan)究，形成(cheng)調研(yan)報告，進(jin)一(yi)(yi)步改進(jin)工作，解(jie)決問題(ti)。他(ta)特別強(qiang)(qiang)調，馬(ma)克(ke)思(si)主義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)地(di)位非常重要，是(shi)確保(bao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持社會主義辦學(xue)(xue)(xue)方(fang)向的(de)(de)(de)重要力(li)量(liang)，是(shi)完成(cheng)立(li)德樹(shu)人根(gen)本(ben)任務(wu)的(de)(de)(de)重要保(bao)障。他(ta)要求全體(ti)思(si)政(zheng)(zheng)課老師(shi)(shi)要深(shen)刻(ke)理(li)解(jie)幾門思(si)想政(zheng)(zheng)治理(li)論課的(de)(de)(de)內在邏輯，把課程體(ti)系建(jian)立(li)起來，從比較的(de)(de)(de)角度(du)、事(shi)實的(de)(de)(de)角度(du)講(jiang)好思(si)政(zheng)(zheng)課，實施案例教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，建(jian)立(li)案例資源(yuan)庫(ku)，以豐富的(de)(de)(de)案例佐證、闡釋(shi)黨的(de)(de)(de)創新理(li)論；要加強(qiang)(qiang)隊(dui)伍(wu)建(jian)設，建(jian)立(li)課程組(zu)，把輔導員吸(xi)收進(jin)思(si)政(zheng)(zheng)課教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)，再適當引進(jin)一(yi)(yi)批高水平(ping)教(jiao)師(shi)(shi)，加強(qiang)(qiang)培訓，建(jian)立(li)人才梯隊(dui)；要加強(qiang)(qiang)科研(yan)工作，凝(ning)練學(xue)(xue)(xue)術，整合研(yan)究領域和方(fang)向，集中力(li)量(liang)，持續發(fa)力(li)，力(li)爭多(duo)出高水平(ping)成(cheng)果；要科學(xue)(xue)(xue)評價思(si)想政(zheng)(zheng)治理(li)論課教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)，教(jiao)師(shi)(shi)要深(shen)入(ru)淺出地(di)講(jiang)授科學(xue)(xue)(xue)理(li)論，以內容的(de)(de)(de)深(shen)度(du)、高度(du)取勝，并輔以信息化(hua)的(de)(de)(de)手段。
王慧在總結講(jiang)話中對(dui)馬克思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院的教(jiao)師提出了四(si)(si)點要求：一是(shi)對(dui)思(si)想(xiang)政(zheng)治工(gong)作(zuo)和(he)(he)思(si)政(zheng)課建設情懷(huai)要更(geng)深(shen)、站位要更(geng)高；二是(shi)工(gong)作(zuo)視(shi)野要更(geng)加開闊。要熟悉、掌(zhang)握馬克思(si)主(zhu)義理論、黨和(he)(he)國家(jia)的大(da)政(zheng)方針，積(ji)極(ji)主(zhu)動(dong)為(wei)全校(xiao)的思(si)想(xiang)政(zheng)治工(gong)作(zuo)服務(wu)。三是(shi)學(xue)(xue)習能力要更(geng)強一些，要進(jin)一步加強政(zheng)治學(xue)(xue)習和(he)(he)專業學(xue)(xue)習。四(si)(si)是(shi)要“拔苗助長”，學(xue)(xue)校(xiao)將積(ji)極(ji)創(chuang)造條(tiao)件，促進(jin)優秀人(ren)才(cai)(cai)，創(chuang)造人(ren)才(cai)(cai)脫(tuo)穎而出。
（馬克(ke)思主義學院 姜英(ying)華/文 宣傳部 張 雷/圖）
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