學習會在留仙洞校區圖書館報告廳召開。
為深(shen)入學(xue)習(xi)領會(hui)《中共(gong)中央(yang) 國務院關(guan)于支持深(shen)圳建設中國特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)行示范區(qu)的(de)意(yi)見(jian)》（以下簡(jian)稱《意(yi)見(jian)》）精神，按照(zhao)學(xue)校(xiao)(xiao)“不(bu)忘(wang)初(chu)心(xin)，牢記使(shi)命”主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)安排，10月16日(ri)，學(xue)校(xiao)(xiao)在留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)圖書館報告廳召開黨(dang)委理論學(xue)習(xi)中心(xin)組(zu)（擴大）學(xue)習(xi)會(hui)，邀請市委政研室（市委改革辦）副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)任孫華明就《意(yi)見(jian)》作專(zhuan)題解讀。學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長楊欣(xin)斌，黨(dang)委副(fu)(fu)書記、紀委書記王慧(hui)，副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長馬曉(xiao)明，全(quan)體中層干(gan)部，機關(guan)教(jiao)輔黨(dang)員代表，規劃(hua)辦、職教(jiao)所全(quan)體教(jiao)師，輔導員代表，學(xue)生(sheng)黨(dang)員代表共(gong)400余人參加學(xue)習(xi)。會(hui)議由王慧(hui)主(zhu)(zhu)持。
孫華明詳細介紹了《意見》出臺背景和戰略意義。
孫華明首先強調，支持深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)建(jian)(jian)設中(zhong)國(guo)特(te)色社會主(zhu)義先行示范區是(shi)習近(jin)平總(zong)(zong)書(shu)記親(qin)自謀劃、親(qin)自部署(shu)、親(qin)自推動(dong)的(de)重大戰(zhan)略，并指出，“這(zhe)份4688字《意(yi)見(jian)(jian)》在深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)歷(li)史上具(ju)有重要(yao)(yao)意(yi)義，它的(de)意(yi)義不亞于40年(nian)(nian)前(qian)成立(li)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)經濟特(te)區，也是(shi)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)建(jian)(jian)市40年(nian)(nian)來，中(zhong)央給深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)最高規格的(de)文件(jian)。”要(yao)(yao)全(quan)(quan)面理解《意(yi)見(jian)(jian)》經濟、法(fa)治(zhi)、文明、民生、環保“五(wu)(wu)位一(yi)體(ti)”整體(ti)規劃。隨(sui)后(hou)，他(ta)從(cong)總(zong)(zong)體(ti)要(yao)(yao)求(qiu)、具(ju)體(ti)內容、保障措施三個(ge)方面，解讀文件(jian)框架和主(zhu)要(yao)(yao)內容，并引用經濟建(jian)(jian)設、法(fa)治(zhi)建(jian)(jian)設、文化(hua)建(jian)(jian)設、產業布局(ju)、保障機制等方面大量案例，如“建(jian)(jian)科(ke)學城、國(guo)際科(ke)創(chuang)(chuang)中(zhong)心、發展國(guo)家未來產業”等，闡明“五(wu)(wu)位一(yi)體(ti)”整體(ti)布局(ju)都(dou)是(shi)要(yao)(yao)按照世界最前(qian)沿(yan)科(ke)技的(de)要(yao)(yao)求(qiu)來布局(ju)。最后(hou)，他(ta)解讀《意(yi)見(jian)(jian)》具(ju)有全(quan)(quan)局(ju)性、全(quan)(quan)面性、前(qian)瞻(zhan)性三大特(te)點(dian)，指出文件(jian)顯著的(de)六大亮點(dian)，包括“用好用足特(te)區的(de)立(li)法(fa)權”“賦予深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)綜合授權改革(ge)試點(dian)”“明確(que)要(yao)(yao)求(qiu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)落實(shi)的(de)具(ju)體(ti)項目多”“賦予深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)建(jian)(jian)設一(yi)些新的(de)平臺”“金融(rong)改革(ge)創(chuang)(chuang)新力度(du)特(te)別大”等。
王慧(hui)在總(zong)結講話(hua)中指出，孫華明副主任以深(shen)(shen)圳視(shi)野、廣東視(shi)野、粵港(gang)澳視(shi)野為我們解讀了(le)《意(yi)見》，讓我們深(shen)(shen)入理解了(le)深(shen)(shen)圳建設中國特(te)色社會(hui)主義先行示范區的重大意(yi)義，以及先行示范區的宏偉藍圖。她(ta)強調(diao)，《意(yi)見》有關職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育的具體(ti)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，全(quan)校(xiao)師生要(yao)(yao)(yao)重點學習和領(ling)會(hui)。她(ta)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，全(quan)校(xiao)上下要(yao)(yao)(yao)緊緊抓住《意(yi)見》和《國家(jia)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育改革實施(shi)方案》等政策紅利，以聞雞(ji)起舞(wu)、日(ri)夜兼(jian)程、風雨無阻的奮(fen)斗(dou)姿態，埋頭苦(ku)干(gan)、積極作(zuo)為，加快中國特(te)色世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)建設步伐，奮(fen)力開創職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育美好明天。
（宣傳部 張 雷）
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