深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世(shi)界(jie)一流職業院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖書、期刊),電子圖書超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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