深圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專業設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業、先(xian)進制造(zao)業和(he)(he)現代(dai)服務業等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專業77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業大類。
建校以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來,深職院以(yi)建設世界一流職業院校為(wei)目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)革,深入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開(kai)展了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養(yang),大(da)力(li)(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。