深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以建設(she)世界一流(liu)職業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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