羅陳，研究生學(xue)(xue)(xue)歷(li)，碩士(shi)，副(fu)教(jiao)授，2003年入職我校傳播(bo)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)院，擔(dan)任包(bao)裝(zhuang)策(ce)劃與設(she)(she)計專業(ye)黨(dang)支部書記(ji)，負責“包(bao)裝(zhuang)與文(wen)化(hua)”“包(bao)裝(zhuang)結構設(she)(she)計”“包(bao)裝(zhuang)材料與測試”“包(bao)裝(zhuang)工(gong)藝與設(she)(she)備”“食品(pin)包(bao)裝(zhuang)”“中級(ji)包(bao)裝(zhuang)設(she)(she)計師(shi)訓練”“高(gao)級(ji)包(bao)裝(zhuang)設(she)(she)計師(shi)訓練”等課程的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作。2018年榮(rong)(rong)獲深圳市優(you)秀教(jiao)師(shi)榮(rong)(rong)譽稱(cheng)號，多(duo)次獲得校級(ji)考核(he)優(you)秀、校級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)特別貢(gong)獻獎、校級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)優(you)秀等榮(rong)(rong)譽。

踏踏實實做好教學工作

羅(luo)陳工(gong)(gong)作踏實、認真負責，擔(dan)任(ren)多門專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)礎課(ke)(ke)和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)的教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作。針對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)課(ke)(ke)前不(bu)預(yu)習(xi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)目的不(bu)明確等不(bu)良學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，羅(luo)陳總是耐心引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)正確對待和(he)處理(li)。為培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)興(xing)趣、樹立學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信心，羅(luo)陳經(jing)常帶領(ling)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)到包(bao)(bao)裝企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)參觀，請專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人員講解自己(ji)的工(gong)(gong)作及創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)歷，激發同學(xue)(xue)(xue)(xue)們畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后從事與(yu)包(bao)(bao)裝專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)相(xiang)關工(gong)(gong)作的熱情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁為(wei)簡(jian)，通過(guo)實際的盒型演示(shi)，讓學(xue)(xue)生(sheng)一目了然。學(xue)(xue)生(sheng)對羅陳老師的教(jiao)學(xue)(xue)方法也很(hen)認可(ke)，每次教(jiao)學(xue)(xue)測評，該門(men)課程的學(xue)(xue)生(sheng)評價都很(hen)高。自進校(xiao)工作16年以來(lai)，羅陳先后十余次被評為教(jiao)學(xue)(xue)優秀，并于2014-2015學(xue)(xue)年獲(huo)得學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)特(te)別貢獻獎(jiang)。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二(er)等(deng)獎3項、國家級三等(deng)獎3項的好(hao)成績。以賽(sai)促學、以賽(sai)促練(lian)，在備賽(sai)的過(guo)程中，學生專(zhuan)業學習的熱情(qing)也日漸(jian)高漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自進校(xiao)以來(lai)，羅陳先后擔任(ren)了(le)四屆學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)。對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)嚴管(guan)厚愛，以正(zheng)面(mian)教(jiao)育、鼓勵為主(zhu)，但遇(yu)到極(ji)個別表現較差的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，羅陳也(ye)嚴肅批(pi)評，不留(liu)情面(mian)。擔任(ren)畢業(ye)班(ban)(ban)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)時，羅陳發(fa)現有(you)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)不踏實工(gong)作，三天兩頭跳槽的(de)(de)(de)(de)情況時有(you)發(fa)生(sheng)(sheng)，他(ta)(ta)(ta)(ta)及時對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)進行教(jiao)育和引導，讓他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)就業(ye)觀(guan)。畢業(ye)季，他(ta)(ta)(ta)(ta)盡心(xin)督促學(xue)生(sheng)(sheng)簽訂就業(ye)四方協議，對(dui)于(yu)工(gong)作忙(mang)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，他(ta)(ta)(ta)(ta)還親自赴西麗湖校(xiao)區就業(ye)辦幫同(tong)學(xue)們(men)蓋章。他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)盡心(xin)付出(chu)也(ye)得到了(le)同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)肯定，“羅老師真是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)良師益友，太感謝(xie)他(ta)(ta)(ta)(ta)了(le)！”

盡心盡責助力精準扶貧

作為(wei)包裝策劃(hua)與(yu)設(she)計專(zhuan)業黨支部書記(ji)，羅陳也不忘初心、牢(lao)記(ji)使(shi)命，引領(ling)教育廣(guang)大(da)(da)學生在服務鄉(xiang)村振興(xing)戰(zhan)略、助力脫貧攻堅的(de)(de)社會大(da)(da)課堂中受教育、長才干、作貢獻，勇做擔當民族(zu)復(fu)興(xing)大(da)(da)任的(de)(de)時代新(xin)人。在他的(de)(de)帶(dai)領(ling)下，包裝策劃(hua)與(yu)設(she)計黨支部組織15位師生為(wei)河源市和平縣禮士鎮下澗村農(nong)副產品(pin)進行品(pin)牌策劃(hua)，對農(nong)產品(pin)紅(hong)薯、百香果(guo)、板栗和原漿酒進行包裝設(she)計，運用專(zhuan)業知識(shi)，助力精準扶貧。

設(she)計(ji)(ji)團(tuan)(tuan)隊(dui)首先前(qian)往下(xia)(xia)澗(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)進行實地(di)考察(cha)，了(le)解農(nong)(nong)村(cun)(cun)現狀(zhuang)，熟悉該(gai)村(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)的性(xing)能、特點及村(cun)(cun)民需求(qiu)。在分(fen)析了(le)下(xia)(xia)澗(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)滯銷的原(yuan)(yuan)因之后(hou)，設(she)計(ji)(ji)團(tuan)(tuan)隊(dui)根據產(chan)(chan)品(pin)(pin)的特殊性(xing)及包(bao)(bao)裝(zhuang)要(yao)(yao)求(qiu)，在羅陳(chen)等老師的指導(dao)下(xia)(xia)，為下(xia)(xia)澗(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)量身定制了(le)二十(shi)余款(kuan)品(pin)(pin)牌設(she)計(ji)(ji)方(fang)案。最終，設(she)計(ji)(ji)團(tuan)(tuan)隊(dui)確定了(le)黃綠(lv)華和林丹芬(fen)兩位同學的方(fang)案為下(xia)(xia)澗(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)品(pin)(pin)牌名方(fang)案，選取了(le)“澗(jian)(jian)(jian)香”“綠(lv)農(nong)(nong)謠”兩個商標。其中，“澗(jian)(jian)(jian)香”主(zhu)要(yao)(yao)用于下(xia)(xia)澗(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)的土法釀制原(yuan)(yuan)漿酒品(pin)(pin)牌，“綠(lv)農(nong)(nong)謠”主(zhu)要(yao)(yao)用于下(xia)(xia)澗(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)出(chu)產(chan)(chan)的農(nong)(nong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)（百香果、板栗紅薯等）品(pin)(pin)牌。根據四種農(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)的包(bao)(bao)裝(zhuang)要(yao)(yao)求(qiu)，設(she)計(ji)(ji)團(tuan)(tuan)隊(dui)選用合(he)適的內包(bao)(bao)裝(zhuang)、外包(bao)(bao)裝(zhuang)材(cai)料，分(fen)組進行包(bao)(bao)裝(zhuang)設(she)計(ji)(ji)。目(mu)前(qian)，四種農(nong)(nong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)的包(bao)(bao)裝(zhuang)設(she)計(ji)(ji)（造(zao)型(xing)設(she)計(ji)(ji)、結構設(she)計(ji)(ji)及裝(zhuang)潢設(she)計(ji)(ji)）已經完成，設(she)計(ji)(ji)稿和樣品(pin)(pin)已傳給我校駐下(xia)(xia)澗(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)的干部及下(xia)(xia)澗(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)村(cun)(cun)委員會領導(dao)，村(cun)(cun)委提出(chu)修(xiu)改(gai)意見后(hou)將最終確定設(she)計(ji)(ji)稿。

此外，在羅陳(chen)的(de)(de)(de)推(tui)動(dong)下，支部與村委結對子，持續助力扶貧工作，提供“設(she)計-包裝-營銷”一條(tiao)龍服務，讓村民看到幫扶的(de)(de)(de)實效(xiao)性，提升脫貧的(de)(de)(de)信心。

（傳播學院 鄭佳純 張 蕾）