羅陳，研究生學歷，碩士，副教(jiao)授，2003年入(ru)職我校(xiao)(xiao)傳播工(gong)程學院(yuan)，擔(dan)任(ren)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)策劃與設計(ji)專業黨支部書記，負(fu)責“包(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)與文化”“包(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)結構設計(ji)”“包(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)材料與測試”“包(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)工(gong)藝與設備(bei)”“食品(pin)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)”“中(zhong)級(ji)(ji)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)設計(ji)師訓(xun)練”“高級(ji)(ji)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)設計(ji)師訓(xun)練”等課程的教(jiao)學工(gong)作。2018年榮獲深圳(zhen)市優秀教(jiao)師榮譽稱號，多次(ci)獲得校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)考核優秀、校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)教(jiao)學特別貢獻獎、校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)教(jiao)學優秀等榮譽。

踏踏實實做好教學工作

羅陳(chen)(chen)工作(zuo)(zuo)踏實、認真負責，擔任多(duo)門專業基(ji)礎課(ke)和(he)專業課(ke)的教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)。針對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)前不(bu)預習(xi)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)目的不(bu)明確等不(bu)良學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，羅陳(chen)(chen)總是耐心(xin)(xin)引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)正確對(dui)待(dai)和(he)處理。為培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的專業興趣、樹立學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的專業信(xin)心(xin)(xin)，羅陳(chen)(chen)經常帶領學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)包(bao)裝企業參(can)觀(guan)，請專業人員講解自己的工作(zuo)(zuo)及創業經歷，激(ji)發同學(xue)(xue)(xue)們畢業后從事與包(bao)裝專業相(xiang)關(guan)工作(zuo)(zuo)的熱情(qing)。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁為簡，通過實際的(de)盒型演(yan)示，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生一目了然。學(xue)(xue)(xue)(xue)生對羅陳(chen)老(lao)師的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法也很(hen)認可，每(mei)次(ci)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)測(ce)評，該門課程的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生評價(jia)都很(hen)高。自進校工(gong)作16年(nian)以(yi)來，羅陳(chen)先后十余次(ci)被評為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優秀，并于2014-2015學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)獲(huo)得學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)特別貢(gong)獻獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二等獎3項、國家級(ji)三等獎3項的好(hao)成績。以(yi)(yi)賽促(cu)學(xue)(xue)、以(yi)(yi)賽促(cu)練，在備賽的過(guo)程中，學(xue)(xue)生(sheng)專業學(xue)(xue)習的熱(re)情(qing)也日漸高(gao)漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自進(jin)校(xiao)(xiao)以來(lai)，羅(luo)(luo)陳(chen)先后(hou)擔任了四(si)(si)屆(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)班主任。對學(xue)生(sheng)(sheng)嚴(yan)管厚愛(ai)，以正面(mian)教育、鼓(gu)勵(li)為主，但(dan)遇(yu)到極個別(bie)表現較差(cha)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，羅(luo)(luo)陳(chen)也(ye)嚴(yan)肅批(pi)評，不留情面(mian)。擔任畢業(ye)班班主任時，羅(luo)(luo)陳(chen)發(fa)現有(you)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)不踏實工作，三天兩頭跳槽(cao)的(de)情況時有(you)發(fa)生(sheng)(sheng)，他(ta)及時對學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行教育和引導，讓他(ta)們(men)(men)樹(shu)立正確的(de)就(jiu)業(ye)觀。畢業(ye)季，他(ta)盡(jin)心督促學(xue)生(sheng)(sheng)簽訂就(jiu)業(ye)四(si)(si)方協議(yi)，對于工作忙的(de)同(tong)學(xue)，他(ta)還親自赴西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)就(jiu)業(ye)辦幫同(tong)學(xue)們(men)(men)蓋(gai)章。他(ta)的(de)盡(jin)心付(fu)出(chu)也(ye)得到了同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)肯定，“羅(luo)(luo)老(lao)師(shi)(shi)真是我(wo)們(men)(men)的(de)良(liang)師(shi)(shi)益友，太感謝他(ta)了！”

盡心盡責助力精準扶貧

作為(wei)包(bao)裝(zhuang)策劃(hua)與設計(ji)專業黨支部書記(ji)，羅陳也不忘(wang)初心、牢記(ji)使命(ming)，引(yin)領(ling)教育廣(guang)大學(xue)生在(zai)服務鄉村(cun)振興戰略、助力(li)脫貧攻堅的社會(hui)大課堂中受教育、長才干(gan)、作貢獻，勇做擔(dan)當民族復(fu)興大任的時代新人。在(zai)他的帶領(ling)下(xia)(xia)，包(bao)裝(zhuang)策劃(hua)與設計(ji)黨支部組(zu)織15位師生為(wei)河源市和平縣禮士鎮下(xia)(xia)澗村(cun)農副產(chan)品進行品牌策劃(hua)，對農產(chan)品紅薯、百香果、板栗和原(yuan)漿酒進行包(bao)裝(zhuang)設計(ji)，運用專業知識，助力(li)精(jing)準(zhun)扶(fu)貧。

設(she)計(ji)團隊首先前往(wang)下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)進(jin)行實地考察，了解農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)現狀，熟悉該村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)(fu)(fu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)性能、特點及(ji)(ji)村(cun)(cun)(cun)(cun)民需求(qiu)(qiu)。在分(fen)析了下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)(fu)(fu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)滯銷的(de)(de)原因(yin)之(zhi)后(hou)，設(she)計(ji)團隊根(gen)(gen)據產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)特殊性及(ji)(ji)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，在羅陳(chen)等(deng)老師的(de)(de)指導下，為下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)(fu)(fu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)量身定制了二十余款品(pin)(pin)(pin)(pin)牌設(she)計(ji)方案(an)。最終(zhong)，設(she)計(ji)團隊確(que)定了黃綠(lv)華和林丹芬(fen)兩位(wei)同(tong)學的(de)(de)方案(an)為下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)(fu)(fu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)品(pin)(pin)(pin)(pin)牌名(ming)方案(an)，選取了“澗(jian)(jian)香”“綠(lv)農(nong)(nong)謠”兩個商(shang)標。其(qi)中，“澗(jian)(jian)香”主(zhu)要(yao)(yao)用(yong)于下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)土法釀制原漿酒品(pin)(pin)(pin)(pin)牌，“綠(lv)農(nong)(nong)謠”主(zhu)要(yao)(yao)用(yong)于下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)出(chu)產(chan)的(de)(de)農(nong)(nong)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)（百香果、板(ban)栗紅薯等(deng)）品(pin)(pin)(pin)(pin)牌。根(gen)(gen)據四種農(nong)(nong)副(fu)(fu)(fu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，設(she)計(ji)團隊選用(yong)合適的(de)(de)內包(bao)裝(zhuang)(zhuang)、外包(bao)裝(zhuang)(zhuang)材料(liao)，分(fen)組進(jin)行包(bao)裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)。目前，四種農(nong)(nong)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)（造型設(she)計(ji)、結構設(she)計(ji)及(ji)(ji)裝(zhuang)(zhuang)潢設(she)計(ji)）已(yi)經完(wan)成，設(she)計(ji)稿和樣品(pin)(pin)(pin)(pin)已(yi)傳給(gei)我校駐下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)干部及(ji)(ji)下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)村(cun)(cun)(cun)(cun)委員會領導，村(cun)(cun)(cun)(cun)委提出(chu)修改(gai)意見(jian)后(hou)將最終(zhong)確(que)定設(she)計(ji)稿。

此(ci)外(wai)，在羅(luo)陳(chen)的(de)推動下，支部與村委結對子，持續助力扶貧工(gong)作，提(ti)供“設(she)計(ji)-包裝-營(ying)銷(xiao)”一條(tiao)龍服(fu)務，讓村民看(kan)到幫扶的(de)實效性，提(ti)升脫貧的(de)信心。

（傳播學院 鄭(zheng)佳純 張 蕾）