工程造價是(shi)建筑(zhu)行業(ye)(ye)中最(zui)為(wei)平(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)領域，即沒有建筑(zhu)學(xue)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)唯美(mei)與(yu)浪漫(man)，也沒有建筑(zhu)結構(gou)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)高(gao)難與(yu)尖端(duan)，終(zhong)日面(mian)對(dui)的(de)(de)(de)是(shi)各種圖(tu)紙、合同、市場信息和枯燥無比的(de)(de)(de)數字表格(ge)。然而，正(zheng)是(shi)因為(wei)有這(zhe)樣一批(pi)嚴謹的(de)(de)(de)造價人，才保障了建筑(zhu)市場運行的(de)(de)(de)良好秩序。

　　在(zai)深(shen)職(zhi)院也有(you)這樣(yang)一位造價人，用(yong)她的(de)堅守(shou)，為(wei)深(shen)圳(zhen)市的(de)建筑市場擎起一片藍天。她，就是為(wei)深(shen)圳(zhen)工程造價領域做出了卓越貢(gong)獻的(de)王群(qun)老師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群老師經(jing)常用于鼓勵自己(ji)的(de)(de)一(yi)句話就是：“每天(tian)多學(xue)一(yi)點點，那么今天(tian)的(de)(de)我就會超越昨天(tian)的(de)(de)自己(ji)”。1994年哈(ha)爾(er)濱工(gong)業大(da)學(xue)碩(shuo)士畢業，在將近40歲時考(kao)進清華(hua)大(da)學(xue)攻(gong)讀(du)博(bo)士學(xue)位，在國內一(yi)流(liu)大(da)學(xue)濃濃的(de)(de)學(xue)術氛圍熏陶(tao)下，安靜嫻(xian)雅的(de)(de)她(ta)更加沉迷于教學(xue)與研究工(gong)作，并樂此不疲。

　　這(zhe)份癡(chi)(chi)(chi)迷(mi)(mi)讓她成(cheng)(cheng)為學生(sheng)最(zui)喜歡(huan)的老師，幾乎(hu)每年(nian)的教(jiao)(jiao)學評(ping)價(jia)都是優秀(xiu)；這(zhe)份癡(chi)(chi)(chi)迷(mi)(mi)讓她成(cheng)(cheng)為教(jiao)(jiao)學團隊的靈魂，作(zuo)為負責(ze)人帶領團隊完成(cheng)(cheng)了(le)工(gong)程(cheng)造價(jia)廣東省重點專(zhuan)業的選拔與建設工(gong)作(zuo)；這(zhe)份癡(chi)(chi)(chi)迷(mi)(mi)讓她主(zhu)持(chi)參(can)與完成(cheng)(cheng)了(le)國家(jia)級(ji)、省級(ji)等(deng)各(ge)(ge)類(lei)科研項目(mu)13項，課(ke)題總經(jing)費額度超(chao)過500萬(wan)元；這(zhe)份癡(chi)(chi)(chi)迷(mi)(mi)讓她出(chu)版完成(cheng)(cheng)了(le)各(ge)(ge)類(lei)教(jiao)(jiao)材6部、國家(jia)及深圳市的工(gong)程(cheng)造價(jia)技術標準7部。

　　“紙(zhi)上得來終覺(jue)淺，絕知此事要(yao)躬(gong)行”，王群(qun)老師在(zai)實踐中(zhong)不斷(duan)的完(wan)善著自己，然而她卻時常(chang)笑稱“沒有最完(wan)美，只有更完(wan)美。”這就是她，在(zai)無(wu)止境(jing)的實踐中(zhong)不斷(duan)追(zhui)求著更加完(wan)美的自己。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士畢業(ye)后的(de)王群老師(shi)，在汕頭大學(xue)(xue)任教5年。熟悉了(le)一(yi)流大學(xue)(xue)教學(xue)(xue)方法(fa)(fa)的(de)她，在剛剛調(diao)入深職院時(shi)一(yi)度(du)非(fei)常(chang)困惑，熟悉的(de)教學(xue)(xue)方法(fa)(fa)，在這里似(si)乎難以維持理(li)想的(de)效果(guo)。自(zi)此開始(shi)，在學(xue)(xue)生與教師(shi)之間建立一(yi)個流暢的(de)知識傳輸橋梁(liang)成為她孜(zi)孜(zi)以求的(de)目標。

　　對于教學(xue)(xue)方法的(de)(de)(de)研究，成(cheng)(cheng)為了(le)(le)深入(ru)骨髓的(de)(de)(de)一(yi)件(jian)大事。一(yi)次陪(pei)同孩子參加(jia)在樂高游戲(xi)中心的(de)(de)(de)活動使(shi)王群老師得到啟發，可否通過模型(xing)制(zhi)作解決困擾(rao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)枯燥的(de)(de)(de)工程(cheng)圖識讀的(de)(de)(de)難題(ti)？從此，她開(kai)(kai)始了(le)(le)長達一(yi)年之久的(de)(de)(de)各種(zhong)嘗(chang)試(shi)，在綜合(he)考(kao)慮(lv)實(shi)訓成(cheng)(cheng)本、學(xue)(xue)生(sheng)安全等因(yin)素的(de)(de)(de)條件(jian)下，開(kai)(kai)發了(le)(le)用KT板制(zhi)作建筑模型(xing)的(de)(de)(de)實(shi)訓課(ke)程(cheng)，不僅(jin)有(you)助于學(xue)(xue)生(sheng)對工程(cheng)圖紙(zhi)的(de)(de)(de)理解，更鍛煉了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)團隊合(he)作精神。自這(zhe)一(yi)課(ke)程(cheng)開(kai)(kai)設起(qi)，就成(cheng)(cheng)為最受(shou)同學(xue)(xue)們(men)歡迎的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)之一(yi)，很多(duo)學(xue)(xue)生(sheng)畢業多(duo)年還(huan)念(nian)念(nian)不忘。

　　通過對教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)的不斷研(yan)究，王群老師根據學(xue)生(sheng)特點采(cai)取(qu)分別(bie)引(yin)導(dao)、分組教(jiao)(jiao)學(xue)、兼顧各(ge)類資(zi)質學(xue)生(sheng)因材施教(jiao)(jiao)的做法(fa)，教(jiao)(jiao)學(xue)過程越(yue)來越(yue)能激(ji)發學(xue)生(sheng)的學(xue)習興趣；在課(ke)外時間(jian)中，發掘優秀的學(xue)生(sheng)，引(yin)導(dao)其(qi)參加校(xiao)內(nei)科研(yan)項目、企業的工程實踐和各(ge)類級(ji)(ji)別(bie)的專業技能大賽，在教(jiao)(jiao)、學(xue)與科研(yan)三位一體的融合方(fang)面成(cheng)績十分突出，獲得了(le)校(xiao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果獎勵。

　　來到深職院至今，王群老(lao)師(shi)(shi)已經送走了近二十屆的學(xue)生(sheng)，其溫柔的性格、淵博的學(xue)識和(he)嚴謹的為師(shi)(shi)之道讓學(xue)生(sheng)印象深刻。王老(lao)師(shi)(shi)說：“為人師(shi)(shi)者，不僅(jin)僅(jin)是傳道、授業、解惑，師(shi)(shi)者的個性魅力影響深遠(yuan)。”正(zheng)因(yin)如此，王群老(lao)師(shi)(shi)本著(zhu)“正(zheng)自(zi)身、傳正(zheng)道”的理念，為社會輸送了一批批的優秀學(xue)子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自(zi)(zi)1999年初來深(shen)圳(zhen)，王群老師作(zuo)為技術專家(jia)參(can)加了(le)(le)深(shen)圳(zhen)市建筑與裝飾(shi)兩部(bu)工程(cheng)定額的編(bian)制，因在腳手架、垂(chui)直運輸以及(ji)超高補貼三項(xiang)內(nei)容的創(chuang)新成果引起了(le)(le)各方專家(jia)的關注，并自(zi)(zi)此(ci)開啟了(le)(le)在深(shen)圳(zhen)市工程(cheng)造價領域的專業研究(jiu)工作(zuo)。

　　在執著于工(gong)(gong)程定(ding)額(e)(e)(e)編制(zhi)方法研究的同時，王(wang)群老(lao)師(shi)由作為獨立專(zhuan)家參與定(ding)額(e)(e)(e)編制(zhi)，逐漸發展(zhan)為帶領(ling)專(zhuan)業師(shi)生(sheng)團隊共(gong)同參與，目前工(gong)(gong)程造價團隊已(yi)完(wan)成并出版(ban)發行的工(gong)(gong)程定(ding)額(e)(e)(e)包(bao)括國(guo)家工(gong)(gong)業化(hua)建筑(zhu)定(ding)額(e)(e)(e)、深圳(zhen)(zhen)市建筑(zhu)定(ding)額(e)(e)(e)、深圳(zhen)(zhen)市工(gong)(gong)業化(hua)建筑(zhu)定(ding)額(e)(e)(e)以(yi)及(ji)深圳(zhen)(zhen)市機(ji)械臺班定(ding)額(e)(e)(e)等。“不(bu)要人夸好顏色(se),只留清氣滿乾坤”，王(wang)群老(lao)師(shi)帶領(ling)工(gong)(gong)程造價師(shi)生(sheng)團隊，在深圳(zhen)(zhen)工(gong)(gong)程造價領(ling)域打造了一個響當當的名片，占(zhan)據(ju)了該領(ling)域不(bu)可或缺的一席之地。

　　每一(yi)行業，都(dou)有一(yi)種堅守，叫“工(gong)匠(jiang)精神”，王(wang)群老師(shi)本著“博學，審問，慎思(si)，明辨(bian)，篤行”的匠(jiang)者(zhe)之心，不斷(duan)地(di)充(chong)實(shi)和(he)(he)完善著自己(ji)，整(zheng)個團隊(dui)也以其(qi)嚴謹、求實(shi)和(he)(he)奉獻的工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，培養和(he)(he)影響著一(yi)批又一(yi)批的學生去實(shi)現著自己(ji)最大(da)的人生價值(zhi)。

　　（建環學院 陳惠(hui)軍）